（语文A版）五年级语文下册教案 童年的朋友 1.docVIP

12.童年的朋友 教学目标： 知识与技能：? 1.认识生字3个，会写6个字，能联系课文内容理解“形影不离”的意思。??? 2.联系课文内容，体会联想句的作用。 过程与方法：. 以读为主，引导学生在读中理解课文内容，体会人物内心的变化过程。 情感态度价值观： ????激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。 教学重点： 感受文中“我”与伙伴小熊之间的深厚情谊。 教学难点：? 体会联想句的作用。教学准备： 磁带教学时数： 2课时教学过程： 第一课时 一、谈话式导入????每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢？为什么你觉得他是你的朋友？???今天，老师要介绍一位苏联作家——维德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。（板书：童年的朋友） 二、初读课文，把握脉络????1.学生听课文，注意读准字音，记住字形。 ?你发现哪些生字是形声字，如何记住它们？????2.学生再读课文，感知内容。????“童年的朋友”指的是谁？它和作者发生了怎样的故事？????（指的是“我”童年时的玩具小熊。课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，“再也不想当拳击家