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七年级下册语文工作计划规划方案 七年级下册语文工作计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 七年级下册语文工作计划规划方案 2014--2015学年七年级下期语文工作计划 为了能在本学期的语文教课工作获得理想中的进步,学期初始自己就教材进 行了仔细剖析，踊跃认识了所教班级的学情，联合实质状况特拟订我这个学期 的语文教课工作计划。 一、指导思想。 仔细学习新课程标准，更新教课理念，勇敢进行新课程改革，实行“自主、 合作、研究”的学习方法，确定学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合 作学习、研究学习、创建性学习创建必需的条件，促使学生语文修养的进一步 提升，为其余学科的学习打好坚固的基础。 二、基本状况 1、学生剖析。 成绩状况。依据上学期期末考试状况剖析，学生的语文水平错落不齐。优 等生，中等生的比率小的可怜，差生所占比率较大。剖析其原由，语文能力水 平较低。考试中，部分学生语文基础知识得分较差，阅读及写作得分更少，这 是致使语文成绩差的主要原由。 思想状况。据认识，学生对中学生活充满希望，他们期望有一个美好的中 学生活，也希望在中学学到更多的知识。一少部分学生思想踊跃，学习态度端 正。但也有一大多数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。 能力状况。据认识，大多数学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。 他们没有养成优异的学习习惯，需要很鼎力度的监察。学习比较盲目，目标性 不强。学习的主动性、合作研究意识不强。基础错落不齐，两极分化严重。学 生的课外阅读能力特别困穷，知识面窄。 2、教材剖析。 本册教材是依据《课程标准》编排的新教材，表现了新理念和新目标，致 力于建立新的教材系统，促使学生综合素质的提升，确定学生在学习中的主体 地位。 1/6 全书按主题合成单元，每个单元依据主题进行综合训练，努力吸引学生， 提升学生的学习踊跃性。在综合学科中提升学生的语文修养，在不停的实践 中，提升学生学习语文的踊跃性，培育实践能力、创新能力和研究能力。第一 单元：状物类记述文单元；第二单元：列传单元；第三单元：童话单元；第四 单元：现代诗单元；第五单元：事物说明文单元；第六单元：古诗文单元；第 七单元：古诗文列传单元。 3、教课目的： 感情态度目标：在语文教课过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，培 养学生健康高妙的审美情味，提升学生的文化品位。发展健康个性，逐渐形成 健全人品。 知识和能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们拥有基 本的阅读听话说话的能力 过程和方法目标：认识描绘方法和修辞方法和词类的相关知识，熟记课文 中出现的生字生词的音形义，养成学习语文的优异习惯。 三、教课举措。 以深入语文教课改革为契机，加大讲堂教课改革力度，踊跃投身新课改， 运用先进教课理念和多媒体手段进行教课，在减少学生负担的同时，激发学生 学习兴趣，唤起问题意识，实行教课民主化，努力提升讲堂教课质量。 1、第一做好开学初的扭转工作，持续扭转班级中过去不良的学习习惯。 2、因材施教，推行分层目标教课，依据教课内容对不一样层次的学生进行分 层教课。 3、推行“师徒帮扶”讲堂教课，培育合作精神，帮助中下生提升学习兴趣和 成绩。 4、在作文教课方面，推行互批共批，以改促写的作文教课，有效提升作文 水平。 5、推行培优辅差，面向全体学生。 2/6 6、利用比赛法等多种多样的教课方法，提升学生学习兴趣。 7、课前一分钟演讲,包含自我介绍,新闻信息,小故事,成语讲解等,锻炼表达能 力 8、每堂课教师依据学生实质精心备课，特别要备勤学生，改变繁琐的教课 方式，突出要点和难点。 9、教课过程中抓住学生的闪光点多夸奖少责备，让学生建立起学习语文的 信心。 10、作业的部署和批阅要有所差别，要因人而异。充足照料到不一样学生的 特色。 11、展开网络协助教课。对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教 育网多学习一些课外阅读，优异作文和作文技巧等。 四、教课进度： 第二周 从百草园到百味书屋xx 爸爸的花儿落了xx 第三周 丑小鸭xx 诗两首 若是生活欺诈了你xx 未选择的路弗罗斯特 第周围 伤xxxx 3/6 写作?口语社交?综合性学习成长的烦忧 第五xx xx光已然 最后一课都德 第六周 困难的国运与雄健的公民xx 土地的誓词xx 第七xx xx诗 综合性学习?写作?口语社交： xx，xx邓稼先邓稼先 第八xx 闻一多先生的说和做臧克家 音乐巨人xx何为 xx家的礼拜天xx 第九xx xx劝学《资治通鉴》 综合性学习： 我也追“星” 社戏xx 第十xx 4/6 xx腰鼓刘成章 竹影xx 观舞记冰心 第十一xx 口技xx 综合性学习?写作?口语社交： 戏曲大舞台 第十二xx 伟大的惨剧茨威格 在荒漠中心 登上地球之巅xx 第十三xx 真实的xxxx 短文两篇 共