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七年级下历史教学设计设计 七年级下历史教学设计设计 PAGE / NUMPAGES 七年级下历史教学设计设计 合用文档 第 1 课 隋朝的一致与消亡 授课目的 1．知道隋朝成立、一致与消亡的史实，认识隋朝消亡的原因； 2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的大要、地位和作用，能够 辩证地谈论大运河的开通； 3．知道科举制创办的史实，理解科举制首创的影响。 授课重难点 授课重点：隋朝大运河开通的目的，大运河的大要、地位和作用；首创科举制度 授课难点：能够辩证地谈论大运河的开通； 授课过程 一、导入新课 扬州是历史文假名城，名胜古迹众多。诗中提到的“雷塘”在扬州，那么“君王”指的是谁？这首诗将的哪一朝的史事呢？二、自主学习 自学指导：迅速阅读课文，结合本课导教学设计【自主学习】环节，完成自学。 三、合作研究 隋的一致 结合课件，引导学生认识西汉此后三国两晋南北朝的分裂场面， 进而知道隋朝成立、一致的时间。 资料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求一致； 文案大全 合用文档 从社会矛盾看， 北方民族大交融， 使南北对峙的民族矛盾渐渐缓和并趋于消失；从南北方经济情况看，北周、隋以及北周从前各朝均采用了恢复经济的举措， 江南也由于大批北方农民南迁等因素， 经济获取开发。 资料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。 资料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，成天里灯红酒绿，荒弃朝政。他喜欢诗文，在他周围齐聚了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同样。 研究：经过资料解析：隋为什么能完成一致大业？ 学习与研究 结合课件学习隋灭陈流线图， 研究隋朝一致的意义是什么？ 结合课件，引导学生学习隋牢固一致的各项举措 三省六部制，发展经济，编定户籍，一致南北钱币和胸襟衡制度； 隋朝牢固统治的举措——开通大运河 四、课堂小结 五、牢固练习 文案大全 合用文档 第3课 盛唐气象 一、授课目的 1、知道唐初农业、手工业以及商业的发展情况，归纳唐初经济发展 的特点。 2、掌握唐朝与吐蕃交往的史实，认识唐朝民族政策的特点； 3、知道唐朝的社会风气。 4、认识唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝出名诗人李白、杜 甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕琢等艺术。 5．认识盛唐气象， 归纳唐朝经济、 文化等各方面成就获取的原因。 二、授课重难点 授课重点：掌握唐朝与吐蕃交往的史实， 认识唐朝民族政策的特点；掌握唐朝的出名诗人及代表作 授课难点：依照唐初农业、手工业以及商业的发展情况，引导归纳唐 初经济发展的特点。 三、研究新知 （一）导入新课 （二）自主学习 自学指导：迅速阅读课文，结合本课导教学设计【自主学习】环节，完成自学。 （二）合作研究 经济的繁荣 文案大全 合用文档 学习与研究 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪 俱丰实。—杜甫 1．这首诗描绘的是哪个时期的什么情形？ 2．杜甫的诗反响了哪一个行业的繁荣发展？ 经济的繁荣——农 学习与研究 1．思虑：农业经济繁荣的表现是什么呢？ 2．想一想使用筒车的好处是什么？ 经济的繁荣——工 纺织业 2. 制瓷业经济的繁荣——商学习与研究 “百千家似围棋局，十二街如种菜畦 [q í]。”——白居易《登观音台望城》 杜甫的诗反响了哪一个行业的繁荣发展？ 商业 长安城是当时各民族交往的中心，也是国际性的多半市。 从唐初农业、手工业以及商业的发展情况，归纳唐初经济发展的特点。 民族交往与交融学习与研究 文成公主入藏，给吐蕃带去了什么？ 文案大全 合用文档 结合下面赞美文成公主的诗歌， 总结文成公主入藏的意义。 开放的 社会风气 四、课堂小结 五、牢固练习 文案大全 合用文档 第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、授课目的 1．知道唐朝成立的史实； 2．列举“贞观之治”的主要内容，谈论唐太宗； 3．知道武则天的治国举措及其影响； 4．知道唐玄宗和“开元盛世” ，初步认识唐朝兴旺的原因。 二、授课重难点 授课重点：贞观之治 授课难点：贞观之治、女皇武则天、开元盛世。 三、研究新知 （一）导入新课 “这个充满活力的、开放的、伟大的朝代” ，是中国历史上的哪一个时代？ （二）自主学习 自学指导：迅速阅读课文，结合本课导教学设计【自主学习】环节，完成自学。 （三）合作研究 唐朝的成立 时间： 618 年 成立者：李渊（唐高祖），传位李世民（唐太宗，号贞观） 国都：长安 贞观之治 学习与研究 为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世场面？ 文案大全 合用文档 （一）唐太宗的治国思想： 资料一：“舟因此比人君，水因此比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ” 《贞观政要·教戒太子诸王》 资料二：太宗谓侍臣曰： “凡事皆须务