《解剖学基础》信息化课堂教学论文.docVIP

《解剖学基础》信息化课堂教学论文 一项技术的发明掀开了一个新时代的篇章，由于互联网的发明和智能手机的普及，使我们无时无刻不被身边无边界、海量的多媒体信息所包围。信息化给中职卫校的教学带来了革命性影响，尤其是最基础且最重要的形态学课程——《解剖学基础》的教学。解剖学是医学专业学生最先接触的一门专业基础课程，其重要性相当于高楼大厦的奠基石，但是它的教学内容相当繁杂，并有大量枯燥乏味且生僻难懂、不易记忆的医学新名词。在信息化时代，按照传统的课堂教学模式授课很难适应个性独立、追求时尚、摒弃陈腐、好奇喜新的中职生。针对《解剖学基础》的学科特点，及当前中职生的心智水平和文化素质，我们在《解剖学基础》教学过程中尝试了信息化课堂教学，取得了较好的教学效果，不仅激发了中职生学习《解剖学基础》的兴趣，而且提高了他们理解新知识的能力。 一、信息化课堂教学的含义及特点 （一）信息化课堂教学含义 课堂教学是中职卫校医学基础课教学中普遍使用的一种方式，是学生获取知识和技能的主战场。信息化的课堂教学，是以现代教育思想和教学理念为指导，应用现代化的教学方法，合理运用信息技术、数字资源或教学平台完成的课堂教学。因此，信息化课堂教学就是在课堂教学中，有机结合传统的教学手段与现代化的信息技术，创设以学生为主体、以教师为主导，且直观、生动、形象、有趣的学习情境，用多媒体形式有效、