《建筑材料》课程教学方法研究.docVIP

《建筑材料》课程教学方法研究 “以服务为宗旨，以就业为导向”是高职教育遵循的教育方针。高职教育以培养基础理论知识适度、实践能力突出、综合素质较强、高技能应用型专门人才为目标；加强内涵建设，坚持教学中心地位，深化教育教学改革，提高素质教育。因此，课程教学方法的改进，一方面是提高教学质量的有效途径，另一方面也是深化教育教学改革的重要内容，具有十分重要的意义。就建筑工程专业而言，《建筑材料》属于其中占据重要地位的基础专业课程，该课程主要针对跟工程相关的建筑材料功能作用以及基本性质、试验手段以及适用场合、质量评价等多元化学科内容展开详细研究。这一学科课程自身所具特征为不具备较强系统性且综合性相对较强、对应知识面甚为广泛、涉及内容十分繁杂、各部分材料均有各自体系且相互间不存在必然联系、实践意义较强、逻辑性差、叙述性内容多、理论计算少、难记、难学，再加上学生学习方法不得要领，如此一来，只会让学生在学习过程中倍感疲惫，甚觉乏味，学生日常学习热情未能被全面激发出来，教师教学遭遇阻碍，难以获取良好教学成效。 1教学改革方法 本人经过反思这几年的教学过程并借鉴同仁们的经验，对该课程的教学方法提出一些自己的看法。 1.1案例分析教学法 立足实际的建筑工程实例分析，就日常工程建设中所存在的跟建筑材料相关的质量问题，由老师进行组织和设计，然后让学生分组参与