七年级下英语期中考试试卷分析.docxVIP

七年级下英语期中考试一试卷解析 七年级下英语期中考试一试卷解析 PAGE / NUMPAGES 七年级下英语期中考试一试卷解析 七年级下英语期中考试一试卷解析 七年级 陈中华 一、试卷特点： 试卷侧重基础，表现灵便运用，难度和区分度合适无偏题、怪题出现。 试题侧重察看学生在必然语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的察看重点突出、覆盖面广；情况设置合理，防备了纯知识性的照本宣科题； 词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、兴趣性和实践性；侧重语感，灵便性强，突出语言形式向语言意义的转变。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力察看的比重。 试题突出了语言的交际性， 重申在特定的语境中英语知识的灵便运用。合适增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解察看的内容侧重了对学生在语境中运用语言能力的察看。加大了对语言的熟练程度和深层次能力察看的力度。 如“阅读理解”部分侧重了对概括， 推断和猜想整个句子等深层次能力的察看。 阅读资料贴近生活， 同时题材宽泛， 体裁多样、生动幽默，并富饶思想性。淡化语法 ，重申能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和 实践性。纯知识性的试题的比率减少到最低限度， 命题者经过设置不同样的语境，把对语言知识的察看中心放到了依照上下文中和必然的语境中，让语法测试一试题拥有更积极和更现实的意义， 能更多地表现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间， 加大了察看学生综合运用语言能力的力度， 使试卷更具现实性。 书面表达题对初中英语授课有着优异的导向作用， 要修业生要充分运用所学语言记录自己的真实感情，进一步表现了英语学科的交际性和工具性。二、英语试题解析及授课建议 第一题 单项选择 单项填空共 20 分，得分率较高。经过对单项选择试题的解析，能够发现，单项选择题已经由传统的单纯察看语法知识逐渐向英语本质应用能力的方向发展， 表现了英语的交际功能。 察看重点也由集中到分别，察看的知识点多。但难度不大。题干设计简洁，情况清楚，考点不偏不怪，察看范围广。此题学生失分的原因表现在课外积累太少，对一些词的习惯性用法掌握不够。 教师应引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。 第二题 补全对话 共 15 分，其中客观题 5 分，得分率较高；主观题 10 分，得分率较低。说明学生能理解平时交际中出现的句子， 但不能够够正确完满的表达。今后要在课堂上多加练习。 第三题 句子翻译 共 10 分，得分率一般。学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合 能力。在平时授课中指导学生掌握翻译“三不曲”方法， 是比死记硬 背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，因此平时要加强训练。 第四题 完形填空 共 20 分，得分率特别低。此题的难度较大，绝大多数学生答得不好。有几个单词学生含糊不清， 因此此题的得分不高。 今后授课中应多训练学生的解题能力。 第五题 阅读理解 阅读部分所选的阅读文章题材多样化， 主要察看学生对阅读资料的解析理解能力、推理判断能力和概括概括能力。 解答题目既要理解文章各句的字面意思， 又要注意理解文章中字里行间的话中有话， 以发现作者要表达的真实妄图。特别是综合阅读部分，考题多元化，从不同样 角度察看学生阅读理解正确率、语言运用的灵便程度。该大题共25 分，得分率一般。失误原因是部分学生不能够依照上下文猜想词义，对于常实用语掌握的熟练程度不够，基本功不扎实，知识掌握不到位。应注意加强培养学生的课外阅读习惯。第六题 书面表达 共 15 分，得分率较高。 1）此题合用性较强。试题贴近生活，学生确实能想象合理，而且写 法很活，可写的内容也多。完满能写出学生的真实感情。但写 出必然水平，获得较高的分数，仍有必然的难度。 2 ）考生在书面表 达中所反响的问题主要有： 基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序凌乱、语法结构错 误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。 三、反响出的突出问题： 1）此次考试最高分 98 分，最低分只有 8 分，明显看出产生了很严重 的两极分化现象。 2）学生的阅读能力差，知识面窄，再加上思想能力差，这是阅读理 解题失分的主要原因。 3）学生的词汇量小，词汇掌握的不牢固，综合能力差，因此要写的 题即主观题出错最多。 4）由于学生的基本功差，基础知识不牢，解题能力差，语法知识不 系统且掌握的不好，这是选择题失分的主要原因。 5）学生书写能力差，书写不规范，书写了草，也是失分的一个原因。 授课建议： 经过对英语试卷和考试情况的解析， 针对英语授课中存在的问题， 英语授课还要在以下几个方面作进一步的努力： 1. 更新理看法，研究教材，夯实英语基础英语试题改革诚然重申