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七年级下册道德及法治人教版 七年级下册道德及法治人教版 PAGE / NUMPAGES 七年级下册道德及法治人教版 七年级道德与法治下册复习大纲 第一课青春的邀约 第 1.1 静静变化的我 1．进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？ （ 1）身体外形的变化， （ 2）内部器官的完满， （ 3）性机能的成熟。 2．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？ （ 1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 2）我们拥有充分的精力、敏捷的思想，对成长充满强烈期望，感觉生活拥有无量可能。 4．青春期的我们身体发育情况为什么各不同样？怎样正确对待这些生理变化？ (1)原因： 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不同样：有的长得快，有的长得慢；有的先长 胖，有的先长高。 (2)态度（怎样悦纳自己的生理变化） ： ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的敬爱； ③不嘲弄伙伴的生理变化，是我们对伙伴的敬爱。 5．青春期的我们应怎样追求美？ 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德和文化修养，表现青春的内在美。 6．进入青春期，我们的心理变化有哪些？ 认知能力获取发展，自我意识不停加强，感情世界更为丰富。这 些变化让我们感觉奇异，也使我们产生矛盾和迷惑。 7．青春期矛盾心理的主要表现： 抗争与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与胆寒。 8．怎样调治青春期的矛盾心理？ 1)参加集体活动，在集体的暖和中放松自己。 经过求助别人，学习化解烦恼的方法。 (3)经过培养兴趣爱好转移注意力，采纳和调适青春期的矛盾心理。 (4) 还可以够学习自我调治，成为自己的“心理保健医生” 。 ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我表示；④试一试自我解嘲。 1.2 成长的不不过是身体 1．步入青春期我们的思想有什么变化？ (1)步入青春期，我们的独立意识不停发展，对问题开始有更多的见解。 我们的思想逐渐拥有独立性，对未知的事物充满好奇。 3．如 何 发 展 自 己 的 独 立 思 维 ？ / 怎样正确认识思想的独立 ?/ 思想的独立要求我们怎样 做? 思想的独立并 (不等同于 )(不是 )一味追求独到，而是意味着不亦步亦趋，有自己独到的见解，同时采纳别人合理、正确的建议。 4．怎样认识思想的责备性？/什么是思想的责备性？ 思想的责备性，表现在对事情有自己的见解，而且敢于表达不同样见解，敢于对不合理的事情说“不” ，敢于向声威挑战。 “学贵有疑” ，在学习中需要责备的精神和勇气。 5．青少年培养责备精神有什么作用 (意义 )？ (1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同样角度去思虑问题，研究解决方案； 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 怎样培养责备精神？ (1)要有思疑的勇气，有表达自己见解、提出合理化建议的能力； (2)要考虑别人的感觉，知道怎样的责备更简单被人接受，更有利于解决问题。 (3)要讲究责备的技巧：①责备只针对事情自己，而不攻击别人。②责备要拥有必然的建设性，能有效地解决问题。 7．青少年为什么要开发创立潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，包括着伟大的创立力，为我们的成长带来无量可能。 (2)青春的我们思想活跃， 感情豪迈， 活力蓬勃， 充满对未来的美好向往， 拥有改变自己、 改变世界的创立潜力。 青春年光，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创立的好少年，这是时代的要求。 8．我们应怎样进行青春的创立？ (1)敢于打破老例，追求生活的奇异与浪漫，首创先人未走之路。 (2)关注别人与社会，看重创立的意义和价值，做一名对国家和社会适用的创立者。 (3)创立离不开实践。青春的创立意味着用自己的智慧和双手去试一试、研究、实践，经过劳 动改变自己，影响世界。 二课青春的心弦 2.1 男生女生 1．青春期男生和女生的差别有哪些？ (1)在生理方面的差别会更为明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特色、兴趣爱好、思想方式等方面，越来越多地 表现出自己的特色。 2．怎样理解性别？ 性别，在人类生活中指男女两性的差别。男女性别特色既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 3．男女生生理、心理性别特色分别有哪些表现？ (1)生理性别特色主要表现为男女生生理上的差别，  最明显的生理异来自青春期男女第二性 征的接踵出现。 (2)心理性别特色表现为性别角色方面的差别。 4．怎样认识性别刻板印象？ (1)含义：人们对男性或女性角色特色的固有印象，表示人们对性别角色的希望和见解。 (2)影响： 在社会中人们对性其他认识平常会碰到性别刻板印象的影响。 有时我们也会这样 认识自己，认识身边的同学、朋友。 5．怎样对待男生女生生理