（语文A版）五年级语文下册教案 21.寓言二则—画蛇添足 1.docVIP

21.寓言二则 第二课时—画蛇添足 一、创设情境 　　放《画蛇添足》的现代文录音，教师在前边配表情，配口形，配动作，如演“双簧”一般，让学生进入情境，激发学习兴趣。 　　师：接下来，请同学们欣赏一幅有趣的图画。（出示幻灯片，放映幻灯机。）同学们你们能不能根据刚才听到的故事和看到的图画猜出这个故事的题目呢？能不能用一个成语来概括？（引出课题——《画蛇添足》。） 二、读悟探究。 　　1.学生自由读课文。（划出生字） 　　2.师配乐朗读课文。（要求学生注意读音和句读。） 　　3.找出“曰”字后的语句。说说你喜欢哪一句？为什么喜欢？怎么读出感情来？ 　 a.“吾能为之足”指导学生用十分傲慢的语气去读，摆出那幅洋洋自得的神态来。 （范读，齐读，个别读）  b.“蛇固无足，子安能为之足？”指导学生读出反问的语气，用不屑一顾的神情表 现出来。（齐读，范读，分组读。） 三、问答析疑 　　1.（课前，学生预习并提出问题写在提问卡片上。）教师把收集到的提问卡整理归 纳分类。 　　2.把上述“问答”制成的幻灯片放映出来。 　 句子分析可采取答“记者”问的形式，由一个学生代表记者，另一个学生回答， 教师在旁点拨，其余学生可以举手提示，发表自己不同的看法。 　　3.播放音乐，学生随音乐节奏有感情地朗读课文，体会故事