原创力文档3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记;新课导入; 吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的一篇——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。让我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。;;字词识记;翘;（ ）顺藤摸瓜;翘首：抬起头来。
屏息：暂时抑止呼吸。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
悄然：形容寂静无声。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。;这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？;吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？;; 文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。; 课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？; 如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条”。此句把时间拟人化了，赋予时间以人的情感，说时间“特别慷慨”，把时间写得有情有义，从而写出了吕伟的跳水动作完成得既快又潇洒。;本文的语言有什么特点？; 本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。例如，以“飞天”这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了“身体犹如被空气托住”的动作特点。又如，以“轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，既呼应了前文的“修长美妙”，又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她精彩入水的描写。; 作者在行文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具有较强的节???感和典雅的美感，可谓以美写美，相得益彰。;; 请仔细阅读上面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。; 这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。; 消息和特写的共同点是简要而迅速地报道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。; 一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。; 从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”，甚至想现场目击“具体情况如何”。在文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。;布置作业;;3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记;新课导入;学习目标;;;;1.这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面
来刻画的？;2.本文按照什么顺序来记叙的？理清课文思路。;;二、除了动词，作者还善用修辞，找出来并赏析。; 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空
中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间
对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，
从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。; 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中……;;2.侧面描写; 当时的中国改革开放不久，正在各个领域全面追赶世界
先进水平，全社会都洋溢着时不我待、积极进取的氛围，各
行各业都在发现人才，培育人才，重用人才。体育健儿的精
彩表现，激励着整个中华民族奋勇向前。作者把文章的结尾
落在“了不起，你们中国的人才太多了”，可谓恰到好处，
余味无穷。在新德里亚运会上，中国代表团获得61枚金牌，
超过日本代表团，第一次取代后者登上了亚洲体育盟主的宝
座。;;
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