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七年级地理教学组教学工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明 下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让 小编带你去看看七年级地理教学组教学工作总结范文 5 篇，希望能帮 助到大家! 七年级地理教学组工作总结 1 本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩得到了大 幅度的提高，现作如下总结。 一、制定计划，明确目标。 开学初，本人总结考试情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定 了本学期的教学计划，给学生定出了平均分要在60 分以上，同时向学 生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学 生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。 二、努力钻研教材，积极投身课改。 由于本人不是地理专业毕业，对地理知识不够精通，因此，课前 除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向其他 老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课 均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的 教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生 积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这种现象，为了 寻求较适合我校学生的教法、学法，本人学习了《初中生心理发展特 点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科 学研究方法基础》等书，实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即 让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论 ，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教 师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣 第 1 页 ，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉 到了自己就是课堂中的主人，学生成绩有了明显的进步。 三、制作教具，使抽象的教学直观化。 我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课 本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这 个学期，本人利用电脑扫描制作了十三幅地理挂图，用到教学中，使 抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。 四、注重能力培养，实施素质教育。 本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来 ，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期 ，先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学 “独占鳌头”，有的同学 “败下阵来”，但是，他们均使出了 “浑身 解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊 ，增加了知识，增强了能力。 五、努力方向与措施： 培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质 教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。 七年级地理教学组工作总结 2 本学期我担任七年级的地理学科教学工作，现将一学期的工作做 以下两个方面的总结。 认真分析，制定合理的教育教学计划 本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书， 主要内容是地球和地图，陆地与海洋，天气与气候，居民与聚落，发 展与合作，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本方法和基 本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而 七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对 “地理”这个概念笔记模糊 ，地理又是中国的会考科目，分数带入总分，所以给我带来了很大的 压力。这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态 度，学习习惯，学习方法有一个大致的印象，为本学期制定切实可行 的计划，明确本学期的教学重点。 第 2 页 认真备课，上课，细致批改作业 备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦 研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。 教学中我力争做到精讲 课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生 间的合作探究能力的培养。 认真对待每个同学的作业 作业是检验学生对课堂知识的理解和消化程度的，因此对作业完 成得较好的学生我都给他们以很好的鼓励，对完成不好得学生，并不 是改完就了事，而是在旁边给予正确的解答。 自觉学习新课标、新教材、新教法 通过学习提高自己的课