七年级历史下册第1课繁荣一时隋朝名师教案3新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES ???????????????????????名校名师介绍??????????????????? 第一课茂盛一时的隋朝 【教课目标】 1．思想教育：国家一致、平定，是社会发展繁华的根本条件。隋朝开凿的大运河是世界上 最古老、最长的运河，是我国古代办感人民聪慧才华和伟大创建能力的集中表现。经过以上 思想，向学生进行热爱祖国，热爱人民的教育，应该珍惜一致、平定、团结的环境。 2．知识教授： （1）隋一致的过程和意义。 （2）开皇之治的内容：设置三省六部、增强中央对地方的领导、改革选举制度。 （3）隋朝的大运河。 （4）隋炀帝评论。 （5）隋末农民战争概略。 3．能力培育：（1）剖析隋炀帝在历史上所起的作用，学惯用历史唯心主义观评论论历史人 物。（2）思虑隋朝为何成为一个短暂的、而又茂盛一时的王朝，培育辩证的、综合剖析 问题的能力。（3）绘制大运河简图。 4.感情教育：（1）正确认识平定团结是经济发展的条件。（2）增强学生的民族自信、自 强、骄傲感。 【教课要点和难点】 1．要点：隋朝大运河、隋炀帝评论。 2．难点：隋炀帝评论。 3．本课叙述一个完好的封建王朝，内容眉目众多。在教课中既要突出要点，又要照料知识 间的联系与过渡，给学生一个较为系统的教育。 【教课准备】 1．绘制《隋朝领土图》，中间隋朝领土处镂空。注明中华人民共和国界限。在相应的地点 上书写高丽、东突厥、西突厥、琉球。计量好黄河、长江、长安、洛阳、涿郡、余杭、江都 的地点，便于使用时书写在黑板上。 2．用透明塑料片制成与上图比率尺同样的《大运河图》。运河及各水系要尽可能正确鲜亮。 3．制标记农民起义的小火炬若干。此中两个应标“长白山”和“瓦岗军”。 1 ???????????????????????名校名师介绍??????????????????? 4．指导学生议论的若干小题，最好写在小黑板上，届时悬挂使用。 5．讲堂使用的彩色粉笔、图钉、塑料胶带。 【板书设计】 说明：这是理想板书设计的最后达成情况。 1．左为两张重合使用的图，建议如法制作使用。 2．中间为正式板书，最先写时注意用字和地点，便于最后整理。建议合理使用彩色粉笔。 3．右为副板书，内容多少或写法有相对的自由。 【教课过程】 1．复习导入新课 中国封建社会开始于公元前475年。1000多年过去了，经过了“战国、秦、汉，封建社会 确实立和初步发展”期间，又经过了“三国、两晋、南北朝，封建国家分裂和民族大交融” 期间。581年，隋朝成立。589年，隋灭陈，从头一致南北。中国封建社会进入新的期间，“封 建社会的繁华——隋、唐。” 2．讲解新内容 板书：第1课茂盛一时的隋朝 一、隋朝一致南北 叙述过程中挂绘制的《隋朝领土》图。 581年，北周外戚随国公杨坚争夺政权，成立隋朝，定都长安，年号开皇。 副板书：“随”。而后擦去“走之”。 因怕时运随之而走，去掉“走之”，称为“隋”。 因为南北朝后期，北方民族大交融和江南经济的发展，从头一致的条件已经成熟。 发问：南北朝的王朝次序和重要年月。 北魏分裂为西魏和东魏，西魏由北周代替。东魏由北齐代替。北周灭北齐，一致北方。杨坚 争夺北周政权，成立隋朝，时间581年，定都长安。 在框图的相应地点标写“长安”。 2 ???????????????????????名校名师介绍??????????????????? 南朝为宋、齐、梁、陈，都以建康为都，建康就是今南京市。589年，隋灭陈，从头一致南 北方。晋王杨广，也就是此后的隋炀帝，是灭陈大军的统帅之一。 板书：（581—589—618） 发问：隋朝的领土四至。 隋文帝杨坚是中国封建社会的优秀皇帝。他不单领导达成祖国南北方的从头一致，并且创始 了茂盛一时的开皇之治。 板书：文帝杨坚开皇之治 文帝即位此后，推行改革。在中央设三省六部。三省是尚书、内史、门下，分管全国政务、 草拟政令和审查政令。三省长官都称宰相，分工负责，相互管制。 板书：中央设三省六部 六部为吏、礼、兵、刑、民、工，在尚书省领导下分管各种详细工作。六部的制度被此后各 朝沿袭下来。 副板书：吏、礼、兵、刑、民、工 唐代改内史省为中书省。民部为户部。元代以中书省为最高行政机构。明清只保有六部。 板书：地方减为州县两级； 在地方，精简机构，把本来州、郡、县三级管理减为州县两级，增强了中央对地方的领导， 也提升了行政效率。 板书：分科考试选拔官员 同时，改革人材的选拔介绍制度，取销魏晋以来的九品中正制，开始用分科考试的方法选拔 官员。到了隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。用考试方法选拔官员，门第不高的读 书人，能够凭个人努力参政。这样，不单有益于把真实优秀的人材选拔出来，也把选吏的 权利由士族手中集权到中央。此后各朝接踵沿用科举制。念书当官，