（语文A版）六年级语文教案 秋天的怀念.docVIP

秋天的怀念 教学目标：　　　1.理解课文内容，练习抓住课文主要内容。　　　2.指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。　　　3.训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情地读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。　　　4.通过理解课文内容，“我”了解母亲对“我”的关心照顾，表达对母亲的一片深情。 　　教学过程：　　一、扣题探读，激情导入。　　　1.整体感知。　　　　鼓励学生围绕课题提出问题，猜测课文内容，如：作者在秋天怀念的是谁？为什么是秋天的怀念？他（她）有什么值得作者去怀念的？让学生带着这些疑问自读全文，读准字音，读通句子，整体感知课文。　　　2.激发情感。　　　　在自读的基础上，指名朗读水平较高的学生配乐（“世上只有妈妈好”）朗读，使学生再一次感受催人泪下的母爱，使学生在情感上和作者产生共鸣，激发学生进一步阅读课文的欲望。　　二、自由研读，真情感知。　　　1.画一画。　　　　让学生根据阅读提示，自由读课文，边读边在书上标标画画，画出自己受感动的句子或段落，为体会文章思想奠定基础。　　　2.想一想。　　　　在反复阅读的基础上，教师可以引导学生想一想：课文中的母亲是一个怎样的人？学生会根据自己的理解得到各种各样的答案，以此来培养学生整体把握课文的能力和语言表达能力。　　　3.说一说。　　　　在想一想母亲是怎样一个人的环节的基础