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13在马克思墓前讲话课时作业 13在马克思墓前讲话课时作业 13在马克思墓前讲话课时作业 13 * 在马克思墓前的讲话 一、课外阅读 阅读下面的文字 , 完成 1～3题。 我的父亲俞师傅 俞宁 父亲精晓旧学 , 骨子里倒是个新式的知识分子。 有人称他俞先生 , 有人叫他俞教授 , 近来还有人说他是某个领域里的“大师〞 “巨匠〞。 只有我才知道父亲最喜欢人们怎样称呼他。 大概是 1974 年, 我和父亲从北师大主楼西侧往新华书店旁边的 理发馆慢慢而行 , 迎面飞来一辆半旧的自行车,骑车的人左脚鞋跟蹭 地代替刹闸停了下来。 用沧州一带口音问候一声 :“俞师傅 , 干嘛去 ?〞 嗓门之大 , 震得我耳鸣。父亲也用那种口音答复 :“韩师傅 , 理发去。〞 说完二人点头一笑就分道扬镳了。 我问父亲:“这是谁呀 ?怎么叫您师 傅 ?〞父亲说, 那是中文系的一个青年教师, “他干活有力气 , 是把 好手〞。 大学教师、有力气、劳动好手? ? 不知道 21 世纪的国人可否会 感觉这事有些难解。 父亲1958年初被错划为“右派〞后就必定用劳动来 “改造思想〞 。 到了“文革〞, 父亲的工作变成打扫主楼六层走廊加男女洗手间的卫生。 1966 年老舍在太平湖投水 , 那时父亲正在接受“疾风暴雨式的批 判〞和“劳动改造〞。我生怕父亲会受他的启示, 弃我而去。未满十 一岁的我连问带摸 , 找到了太平庄师大的主校园 , 又摸上了主楼的六 第 1 页 层, 一眼看见父亲正用拖把很努力地擦拭着走廊的水磨石地面。我拉 了拉他的后衣襟 , 他转过身, 也不问我为何突然到学校来找他 , 指着地 面说,“你看, 你看! 可否是跟镜子似的 ?嘿嘿, 锃亮! 〞说罢还给我示范 劳动程序: 先在左边墙角与地面的交接处狠狠地前后擦两次 , 尔后横 抡三下, 从左墙根擦到右墙根 , 再在右墙角与地面结合部前后狠擦两 次。“横三竖四。这是我总结出来的擦地诀要。〞父亲很骄傲地告 诉我。 1971 年和 1972 年之际, 父亲参加了后勤基建科的劳动 , 砌院墙、 盖房子。开始 , 后勤的师傅们让他当壮工 , 和泥、运砖。时间长了 , 父 亲就从和泥搬砖的“小工〞升级到上脚手架“跑大墙〞的“大工〞。 1974 年冬我到北京市西城区长安街房管所当了一名瓦工 , 学徒三年, 出师一年后 , 又升为二级瓦工。父亲的手艺不比我这个专业瓦工差 , 在细微的地方 , 甚至比我强。 一次他指着一所平房的墙角说 :“这个角 儿, 是我把的。〞把角儿的“把〞字有把关的意思 , 是“技术含量高〞 的工作。我用工匠的眼光察看了一下父亲把的角儿 , 父亲的活儿干得 真地道! 横平竖直不说 , 选砖对角十分认真 , 外加“游丁走缝〞绝没有 高出一公分的 , 根本看不出是非专业工匠干的活计。 后勤的师傅们称父亲是“三级教授 , 四级瓦工〞。我当时的感想 是给他当儿子 , 实在是窝囊。他的古汉语知识是我瞠乎后来的 , 此刻就 连我的专业瓦工 , 他都要略胜一筹 , 给儿子留个饭碗行不 ?恢复高考以 后, 我报考英文系 , 就是想躲开他的强处 , 给自己找一个睁开空间。没 第 2 页 想到, 多年今后我到北外读研究生 ,发现两位全国顶尖的英语教授 , 一 个专文学 , 一个专语言 , 都比不上父亲那口纯粹的剑桥音。 一次父亲突然问我 : “你懂什么叫师傅吗?‘师’字好懂 , ‘傅’ 字就有点儿巧妙了。〞说着就开始给我细解“傅〞字的前因结果。对 于父亲拿手的训诂之学 , 我是全无所闻。 他当时给我讲的 , 我似懂非懂 , 父亲的马虎是 , “傅〞字原是指侍弄花草的人。侍弄之外还负责显现 花木,还要认准花木的优美之处并将其展此刻世人眼前。因此今后古 代官职有少傅、太傅 , 都是培养太子、向世人显现太子才能和质量的 官儿。作为师傅 , 一个人须有看法、肯于劳动、善于劳动并且无私地 把劳动对象的优秀质量显现出来 , 而自己甘居幕后? ? 父亲嘱咐我的话, 他自己完满做到了。到此刻我还记得一个学生三 年饥荒时期到我家来补课, 父亲掰开揉碎给他讲,补课此后 ,还把我们 十分紧张的口粮拿出一些来给他吃。在他生命的最后一周 , 他还为一 个学生的书写了序。那个师傅的看法 , 恰好是他生命的写照。我父亲 引以为傲的事 , 是干哪行就能成为哪行的师傅。 我很好运 , 我的父亲就 是我的师傅。 ( 本文选自?文史知识? 2021 年第 12 期, 有改正 ) 【相关链接】 俞敏先生一世精研语言学 , 学识广博精深 , 治学科学慎重, 著述宏 富。他精晓英、德、俄、日等多种语言 ,对梵语和藏语等一些少许民 族语言文字和汉语方言也很有研究 , 在语言学的各门类诸如语言学理 第 3 页 论、音韵学、训诂学、语法学、文字学、词源学、方言学、语