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老师继续教育工作计划 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的 人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充 、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。以下是小编给大家整理 的内容，希望大家能够喜欢! 老师继续教育工作计划 1 一、指导思想 坚持以 “十八大” 精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以 师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为 重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资 源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实 施新一轮中小学教师继续教育， 进一步提高我县教师的师德水平和综 合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良 好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意 识的新型教师队伍，为更好地推动推动__教育实现更加优质、更具内 涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的 “更好教育”提 供师资保障。 二、培训形式 1.全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极 做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落 实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推进中 小学教师和幼儿教师全员培训 (考核)工作，同时指导基层学校开展好 校本培训，组织安排好“外教进校园”活动。 2.县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、实 验幼儿园具体承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参与实施，将 采取以全员培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点 ，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业知识辅导、教学 案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要 第 1 页 形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动 。 三、培训内容 1.强化师德师风教育。深入开展师德师风主题教育月活动，把师 德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。通过读书学 习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规， 组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自 查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔 记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增强师德师风 建设的系统性、连贯性和针对性，培养造就适应教育发展需求的教师 人格魅力和专业素养。 2.有效开展教师学科培训。围绕我县教育抓内涵反展，抓质量的 目标要求，进一步研究各学科教师培训系统化、系列化实施的方案， 重点加强农村教师培训，在培训项目设立、培训人员安排等问题上向 农村教师倾斜，利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来 加强各学科技能的培训，确保全县教师全员参与其中。每月花一至两 天时间对所教学科教材进行阶段性梳理，通过名师对教材的分析辅导 、课堂教学研讨，进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施 策略，准确把握新课程标准和教材的重、难点，帮助教师更新教育理 念，钻研教材，优化教法，提升教师学科教学和指导学生学习的技能 ，进而提高课堂教学效益，实现减负增效的目标;根据音乐、体育、美 术、计算机等学科培训的实际情况，进一步完善对不同层次人员进行 分类培训的办法，放大培训效应，聘请高校教师开展业务辅导，提高 培训层次，并以此培训班为阵地，更大力度的推进学校特色建设。同 时结合课堂教学达标、 “荷韵杯”赛课、省 “蓝天杯”会课、省微课 大赛等活动，实现以赛促训、以赛促学的目标。组织安排好 “外教进 校园”活动，指导、促进中小学的外语教学，为师生更深切感受国际 文化创造条件、搭建平台;加大引资培训力度，英语教师通过观摩外教 的课堂教学、参加与外教的沙龙研讨，每月一次外教集中培训等形式 ，丰富英语文化知识，增强口语、会话、交流能力，提高全县外语教 师的口语水平。 3.持续做好岗位技能培训。顺应我县教育发展需求，持续推进非 教学岗位专项技能培训。办好与高校联办的中小学校医、保健教师、 第 2 页 财务人员专业人才培训班;做好网络管理、网上结对平台、录播教室、 视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训 ;组织 开展数化校园建设、基建 (维修)审计、责任督学、会计从业资格证书 年检、社区教育、职