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                管理与组织导论;学习纲要请遵循该学习纲要阅读、学习本章节;学习纲要  (续) 请遵循该学习纲要阅读、学习本章节;学习纲要  (续) 请遵循该学习纲要阅读、学习本章节;谁是管理者?;管理者分类;图表 1–1  组织层次;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 4, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:19:2715:19:2715:197/4/2021 3:19:27 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2115:19:2715:19Jul-2104-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。15:19:2715:19:2715:19Sunday, July 4, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2115:19:2715:19:27July 4, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。04 七月 20213:19:27 下午15:19:277月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 213:19 下午7月-2115:19July 4, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/4 15:19:2715:19:2704 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。3:19:27 下午3:19 下午15:19:277月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.   ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;什么是管理?;图表 1–2  管理的效率和效果;管理者做什么?;图表 1–3  管理职能 ;管理者做什么? (续);管理者具体做什么 (明茨伯格);管理者做什么 (明茨伯格);图表  1–5  不同管理层次所需的技能;图表 1–6  概念技能;图表 1–6  沟通技能(续);图表 1–6  效果技能(续);图 1–6  效果技能 (续);图 1–6  人际技能;图表 1–7  管理技能与管理职能矩阵;管理者工作是如何变化的?;图表 1–8  影响管理者工作的改变;什么是组织?;图表 1–9  组织的特性;图表 1–10  变化中的组织;为什么要学习管理?;图表 1–11  对管理的普遍需要;图表 1–12  作为管理者的挑战与回报;知识点
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