研修的自我认识.docVIP

研修的自我理解 这个段时间的学习中，与大家一起学习，一起从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。通过了这次培训。让我学到更多提升自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 一、提升教育思想。 让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。各位专家老师的讲座，阐述了对小学美术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对美术思想方法的探讨，并向我介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何展开课例研究。从各位专家的亲自体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。 二、努力把学习的理论知识转化为实践动能 培训过程中，我把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我教学，持续总结的基础上重新发现。同时，学会了变换角度审视自己的教育教学工作，新理念的引领下，持续反思、调整我教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并持续地感受到信任带来的惊喜和力量。 三、教学设计和教学方法的转变 研修中有可借鉴的方法、经验，以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过远程培训我理解到新教学教法和设计的新理念。要创新，教学是一种技术，首先，更是一种艺术，把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。基本功扎实了教学自然也就成功了一半。 另外还要在备课时实行大量充分的准备；其次，教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功。理清教学脉络。难于理解的教学是课堂大忌。第三、要贴近生活、社会。小学各年级课件教案习题汇总枯燥乏味，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我俯下身来，去了解他生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。美术老师带的班都很多。一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促动。但是课堂教学也不能够花哨过头。研修中实行的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的方式以及多种教学评价给我以很大的启发，学习之后感到获益良多。同一个梦想，同一个希望，同一颗热心。衷心的感谢研修，给学员提供了这么好的学习平台。