2019沪粤版初中物理九年级上册备课资料：实验注意事项及考查方式.docVIP

2019 最新沪粤版初中物理九年级上册精选备课资料：实验注 意事项及考察方式 用电压表、电流表丈量小灯泡电功率的实验是初中电学实验的要点之一，也是各省市中考要点考察的实验之一。考试中，除了考察实验原理、电路图、连结实物电路和读仪表的能力外，为了培育同学们着手动脑的能力，还出现了一些创新性题型（如考察对电路故障剖析和解决实质问题的能力等等），笔者对最近几年来中考取出现的有关考点进行了概括整理，希望对学生认识和掌握该实验有所帮助。 一：知识梳理 ［实验目的］丈量小灯泡在不一样电压下工作时的电功率 ［实验原理］依据公式 P＝UI，测出灯两头电压和经过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率 ［实验器械］电源、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线 ［实验电路］依据实验的目的和原理设计以下电路 1/11 ［实验注意事项］ 1、按电路图连结实物电路时注意。 ：连结过程中开关应一直处于断开状态。 ：实验前，第一要依据小灯泡的额定电压，需选择适合的电源，并预计电路中电流、电压的最大值，选择适合当程的电流表、电压表，同时还要注意电流表、电压表正负接线柱的连结；选择滑动变阻器要 知足经过滑片的挪动能改变小灯泡两头的电压略大于、等于和略小于 灯泡的额定电压，并保证正确接法（一上一下） 2、合上开关前，应检 查滑动变阻器滑片能否在最大值的地点上，若不是，要弄清楚什么位 置是最大地点并调整。 3、调理滑动变阻器的过程中，要第一理解向什么方向能够使变阻器阻 值变大或变小，怎么调能使小灯泡两头电压变大或变小。 4、依据串连分压的原理，娴熟地调理滑动变阻器，测出小灯泡在三种 不一样电压下使用时的实质功率，但不要误认为三次丈量后要计算均匀 功率，小灯泡的电功率是随电压的变化而变化的，这与伏安法测电阻 中多次丈量取均匀值来减小偏差是不一样的，小灯泡的电功率的丈量是 没有均匀值而言的，也是没有物理意义的。 二：中考考察种类及典例 2/11 ［中考考察种类一］实验所需测定的物理量，实验过程中操作的次序及其原由剖析；重要实验步骤及仪器安装、电路连结以及对实验数据剖析并求解有关问题的考察。 典型题例一：在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源为两节新的 干电池，小灯泡的额定电压为 2．5V，灯丝的电阻约为 8Ω，滑动变阻器上标有“ 15Ω 1A”字样。 1）实验的原理（用公式表示）是 ________________。 2）请在虚线框内画出该电路的电路图。 3）在连结电路时，开关应处于 _______状态，滑动变阻器的滑片应调到 ____处。 4）请用笔划线取代导线，把图中的电路元件连结成实验电路。（连线不得交错） 5）实验过程中，调理滑动变阻器，当电压表的示数为 _____V时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数以下图，则经过灯泡的电流为 _____A，小灯泡的额定功率是 ___W。 3/11 6）为了能获得比较正确的小灯泡的额定功率，小明改变了接入电路的滑动变阻器的阻值，分别获得三组数据，算出三个电功率值，再求均匀值，他这样做合理吗？为何？ 答： 。 （7）正确连结好电路，闭合开关后，发现灯泡两头的电压只有 2V，这 时应调理滑动变阻器的滑片向 _______挪动（依实物图），使电压表的 读数为 _________V，才能使小灯泡正常发光。 （8）实质实验的有关记录与计算以下表： 实验次数 电压 /V 电流 /A 功率 /W 1 2 3 该同学注意到小灯泡的亮度变化是：第一次比第二次暗，第三次比第二次亮。你认为，依据他察看的现象和实验数据剖析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（两点的意思应不 同） ； 。 答案：（ 1）P＝UI （2）以以下图所示 4/11 （ 3）断开、滑动变阻器最大阻值处 （ 4）略 （ 5） 2..5 （6）不合理 实验丈量的是小灯泡在三种不一样电压下使用 时的实质功率，小灯泡的电功率是随电压的变化而变化的，小灯泡的 电功率的丈量是没有均匀值而言的，也是没有物理意义的 （ 7）略 （依实物图） （8）灯泡两头电压越大，功率越大；灯泡实质 功率越大，灯泡越亮 ［中考考察种类二］依据所给丈量工具或自选丈量工具或在丈量工具 不够的状况下，如何设计实验来丈量小灯泡的额定功率 测定小灯泡电功率往常采纳伏安法，用电压表测电压，用电流表 测电流，但假如缺乏此中某一电表或此中某一电表量程破坏，如何采 用变换法，来设计实验进行丈量。 1：电压表和定值电阻代替