2019湘教小学美术一上《2绕绕涂涂》word教案(7).docVIP

2019 湘教小学美术一上《 2 绕绕涂涂 》 word 教课设计 (7) 教课目的： 启迪学生感觉和认识物体的形状 勇敢用线涂出物体的形状 体验涂绘绕线活动的乐趣 教课要点：勇敢用线涂出物体的形状。体验涂绘绕线活动的乐趣。教课器具：课件、粉笔、范画卡片 学生器具：绘画工具教课过程： 一、情境导入 师：小朋友，今日老师给你们带来了一位新朋友，想知道是谁吗？请看（课件出示小猫：喵，大家好，我是毛毛，请跟我来！）走，我们跟上去瞧一瞧。（课件出示：小猫玩线团）毛毛真是又俏皮有可爱！我们一同来看看这团线 二、自主发现，探究新知 指着“——”师问：这是一条什么线？那这条呢？（～～）生： 师：你们都说对了，这是一条横线和一条波涛线。我们再来看一看，这又是一条什么线呢？（ ）你感觉它像什么？给它起个名字好吗？生： 师：看到你们为它起了这么多好听的名字，陈老师也想给它起个名 1 / 4 叫“螺旋线”，这节课我们就要用这类螺线来绕一绕，涂一涂。 （板书课题：绕绕涂涂）指引学生齐读课题。接下来，陈老师就用 这类螺旋线画画，你们猜，看看我画的像什么，而且能够随时高声 的说出来。 师画，生猜。 你们感觉老师画得漂亮吗？我也这么以为，用这类线画画，我感觉特别轻松自在，想画什么就画什么，你们也想试一试吗？那么，此刻就由你们用螺旋线画，我来猜！谁有勇气第一个来？ 生画师猜，师先猜对，后猜错。“你可真厉害，将老师都难倒了。”生纷繁举手，师：啊？你们这么多人考我一个啊，不可以，我得想个方法。对了，师出示范画，大家看，这是什么？（太阳公公）他有什么表情？（不快乐）太阳公公看到我们玩得这么快乐，它也想玩了，可它一个朋友也没有，怎么办呢？（生谈论：给它找几个朋友呗） 师：你想给太阳公公找什么朋友？ 生： 师：你们想得真好！接下来就将你为太阳公公找的朋友用螺旋线画出来吧，开始！用剪刀把它剪下来，贴到前方来，好吗？（好）大家能够和同桌互相合作，也能够单独达成，此刻开始！生着手画，师巡视指导。 时间到！师击掌三下：请小朋友们以最快的速度将剪刀收进去。小朋友们，你们抬开端看一看，太阳公公的表情有什么变化？（它笑起来了）是啊，你们为他找了这么多的好朋友，它特别快乐，还让 2 / 4 陈老师取代他向你们致谢呢，感谢大家！（响音乐）在阳光的照射下，小鸟快乐歌唱，青青的小草闪闪发光，花儿也羞答答的露出了她漂亮的笑容。这可真是个晴天气，小动物们都从窝里跑出来漫步、做游戏 感谢小朋友们用自己勤奋的小手创作出了这么美的画面。三、赏识范作 师：方才，我们用螺旋线为太阳公公画出了好多好朋友，其实我们还能够用这类螺旋线来画一画我们身旁的事物呢。这儿有几幅作品，我们就一同来赏识吧！（课件出示） 师：本来用螺旋线还能够画出这么漂亮、风趣的画来，你们也想画吗？那好，此刻就请大家用这类螺旋线来画一画我们生活中事物。开始！ 四、学生画画，师巡视指导，采集作品 五、学生习作赏识 师击掌三下“请小朋友们放下手中的笔，老师手中已经采集了部分同学的大作，大家要不要一同来赏识一下？（要）” 能够请前两们小朋友登台介绍自己的作品。师：告诉大家你画了什么？ 师：因为时间关系，后边的就不请作者一一介绍了。 这是 我知道下边必定还有好多特别好的画作，等下课后，我们把它都贴到墙上，办一个画展，你们说好吗？六、小结： 3 / 4 师：经过这节课的学习，你学会了些什么？ 生： 师：你们又掌握了一种新的绘画技巧，真为你们感觉快乐，希望大 家此后能持续努力，更上一层楼！这节课就到这里，小朋友们再会 ！ 4 / 4