《假如给我三天光明》优质公开课教学设计、教案.pdfVIP

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2021-08-16 发布于江苏
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学年第二学期教案 2015-2016 学年第二学期教案 2015-2016 教研组语文组课程名称语文授课教师周冠祥教研组语文组课程名称语文授课教师周冠祥章节名称假如给我三天光明章节名称假如给我三天光明 4 本教案课时 4 14208、14420、14421、本教案课时 14208、14420、14421、授课班级授课时间授课班级授课时间 14422、14423 14422、14423 上课时间 2015-2016 学年第二学期第 2 周上课时间 2015-2016 学年第二学期第 2 周 1.了解海伦 ·凯勒的事迹，结合她的生平经历，理解文意，并整 1、知识与技能 1.了解海伦 ·凯勒的事迹，结合她的生平经历，理解文意，并整 1、知识与技能体把握主要内容。体把握主要内容。 2、过程与方法教学三维目 2、过程与方法 2.学会多角度地观察生活，对自然、社会、人生有自己的感受和教学三维目 2.学会多角度地观察生活，对自然、社会、人生有自己的感受和标思考。标思考。 3.体会作者细腻生动、贴切感人的描写手法，学习她积极向上的 3、情感态度与价值观 3.体会作者细腻生动、贴切感人的描写手法，学习她积极向上的 3、情感态度与价值观生活态度。生活态度。 1.抓住海伦 ·凯勒对三天光明的安排，了解她所看重的是什么，分析其缘由。 1.抓住海伦 ·凯勒对三天光明的安排，了解她所看重的是什么，分析其缘由。教学重点教学重点 2.联系实际，体悟文中对比手法的作用。 2.联系实际，体悟文中对比手法的作用。教学难点体会并学习作者纯洁高尚的世界观、人生观。教学难点体会并学习作者纯洁高尚的世界观、人生观。学情分析学生语文素养比较高，注意基础过关和授课的趣味性学情分析学生语文素养比较高，注意基础过关和授课的趣味性教材处理与教材处理与结合学习指导、周周练教学结合学习指导、周周练教学资源整合资源整合主要学法与主要学法与问题引导法、情感体验法、PPT 演示法问题引导法、情感体验法、PPT 演示法教法教法课前准备搜索海伦