2021部编人教版一年级语文下册语文教案.docxVIP

第一单元教材分析 一、教材分析 《春夏秋冬》以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了 一年不同的四季画面。全文共有 8 个词语， 8 个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物， 第二组、 第四组则告诉了我们这些景物的特点。本课词串读起来有一定的节奏感， 因此教师还要放手让学生多读， 反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 《姓氏歌》 是一篇有关姓氏的儿歌， 第一节通过问答的方式， 告诉了我们一些常见姓氏的写法， 第二节列举了一些中国姓氏。 整首儿歌节奏感强， 通过诵读极易引发学生的兴趣。 培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力， 是《语文课程标准》着