3.3元素教学设计.docxVIP

义务教育课程标准人教版化学九年级上册 第三单元课题 3《元素》教学设计 一、教材分析 1、教材的地位和作用 : 《元素》这一课题是人教版义务教育课程标准教科书九年级上册第四单元课题 3 的内容，本节课包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容。在此之前，学生已经学习 了原子结构，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用，为学生从微观结构的角度认识元 素，把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来打好了基础。所以，本节教材对学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是不可少的工具。 2、教学目标： 知识与技能： 了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；了解元素符号所表示的意义，