18选修2-1空间向量及其运算-教师版.docxVIP

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 高二 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 选修2-1 空间向量及其运算 教学目标 1.掌握空间向量的的加减运算； 2.掌握空间向量的的数乘运算； 3.掌握空间向量的的数量积运算； 4.掌握空间向量的的坐标运算 教学过程 教师活动 学生活动 1．在下列命题中： ①若向量a，b共线，则向量a，b所在的直线平行； ②若向量a，b所在的直线为异面直线，则向量a，b一定不共面； ③若三个向量a，b，c两两共面，则向量a，b，c共面； ④已知空间的三个向量a，b，c，则对于空间的任意一个向量p总存在实数x，y，z使得p＝xa＋yb＋zc. 其中正确命题的个数是(　　)． A．0 B．1 C．2 D．3 答案　A 解析　a与b共线，a，b所在直线也可能重合，故①不正确；根据自由向量的意义知，空间任两向量a，b都共面，故②错误；三个向量a，b，c中任两个一定共面，但它们三个却不一定共面，故③不正确；只有当a，b，c不共面时，空间任意一向量p才能表示为p＝xa＋yb＋zc，故④不正确，综上可知四个命题中正确的个数为0，故选A. 2．已知a＝(－2,1,3)，b＝(－1,2,1)，若a⊥(a－λb)，则实数λ的值为(　　) A．－2 B．－eq \f(14,3) C.eq \f(14,5) D．2 答案　D 解析　由题意知a·(a－λb)＝0，即a2－λa·b＝0， 所以14－7λ＝0，解得λ＝2. 3．(2014·广东)已知向量a＝(1,0，－1)，则下列向量中与a成60°夹角的是(　　) A．(－1,1,0) B．(1，－1,0) C．(0，－1,1) D．(－1,0,1) 答案　B 解析　各选项给出的向量的模都是eq \r(2)，|a|＝eq \r(2). 对于选项A，设b＝(－1,1,0)，则cos〈a，b〉＝eq \f(a·b,|a||b|)＝eq \f(1×?－1?,\r(2)×\r(2))＝－eq \f(1,2).因为0°≤〈a，b〉≤180°，所以〈a，b〉＝120°. 对于选项B，设b＝(1，－1,0)，则cos〈a，b〉＝eq \f(a·b,|a||b|)＝eq \f(1×1,\r(2)×\r(2))＝eq \f(1,2).因为0°≤〈a，b〉≤180°，所以〈a，b〉＝60°，正确． 对于选项C，设b＝(0，－1,1)，则cos〈a，b〉＝eq \f(a·b,|a||b|)＝eq \f(－1×1,\r(2)×\r(2))＝－eq \f(1,2).因为0°≤〈a，b〉≤180°，所以〈a，b〉＝120°. 对于选项D，设b＝(－1,0,1)，则cos〈a，b〉＝eq \f(a·b,|a||b|)＝eq \f(－1－1,\r(2)×\r(2))＝－1.因为0°≤〈a，b〉≤180°，所以〈a，b〉＝180°.故选B. 4．空间四边形ABCD的各边和对角线均相等，E是BC的中点，那么(　　) A.eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(CD,\s\up6(→)) B.eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))＝eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(CD,\s\up6(→)) C.eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(CD,\s\up6(→)) D.eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))与eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(CD,\s\up6(→))的大小不能比较 答案　C 解析　取BD的中点F，连接EF，则EF綊eq \f(1,2)CD，因为〈eq \o(AE,\s\up6(→))，eq \o(EF,\s\up6(→))〉＝〈eq \o(AE,\s\up6(→))，eq \o(CD,\s\up6(→))〉90°，因为eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))＝0，eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(CD,\s\up6(→))0，所以eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(CD,\s\up6(→)). 5．已知a，b是异面直线，A，B∈a，C，D∈b，AC⊥b，BD⊥b且AB＝2，CD＝1，则异面直线a，b所成的角等于(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 答案　C