古诗词中常见修辞手法.docVIP

古诗词中常有修辞手法 古诗词中常有修辞手法 古诗词中常有修辞手法 古诗词中常有修辞手法 比喻、比较、借代、夸张、双关、对偶、对照、设问、反问、用典、互文、叠字、频频、顶针、反语等。 用典 凡诗文中引用过去之相关人、地、事、物之史实，或语言文字，而增添词句之委宛与典雅者，即称“用典”。 比喻 【作用】 比喻使所描述的事物生动、形象。【术语】 生动，形象；化平庸为生动，化抽象为详细，化高深为平常，化冗长为简短。 拟人 【作用】 拟人能促进读者产生联想；给予事物以人的特色、灵性，给人以和蔼之感；使所描述的事物更为形象、生动。 双关 【作用】 能够借助双关表达委宛委宛，语重心长的感情。 对照 【作用】 对照能够突出各自鲜亮的特色，有助于表达思想感情。 夸张 【作用】 ．揭露实质，给人以启迪。 ．衬托氛围，加强感染力。 ．加强联想；创建氛围。 借代 知否，知否应是绿肥红瘦——李清照《如梦令》 用“绿”和“红”两种颜色分别取代叶和花，写叶的旺盛和花的凋落。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声 南国烽烟正十年 举酒欲饮无管弦 8 互文 秦时明月汉时关 当窗理云鬓，对镜帖花黄 主人下马客在船 榆柳荫后檐，桃李罗堂前 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 日月之行，若出此中； 星汉绚烂，若出其里。 #作用：运用互文手法，使诗句语言明快，构造工整，声韵和睦。 设问 问君能有若干愁 好似一江春水向东流。 李煜《虞佳人》 #运用设问的手法，表达了作者深长的亡国之愁苦。 知否，知否应是绿肥红瘦！ 李清照《如梦令》 #运用设问的手法，表达了作者心里深切的惜花之情。 叠字 年年纪岁花相像，岁岁年年人不一样 刘希夷《白头吟》 山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫 陆游 《钗头凤》 寻寻找觅，冷冷清清，凄悲惨惨戚戚 李清照 《声声慢》 青青河边草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 《古诗十九首 之二》 频频 采桑子 （辛弃疾） 少年不识愁味道， 爱上层楼。 爱上层楼， 为赋新词强说愁。 现在识尽愁味道， 欲说还休。 欲说还休， 却道天凉好个秋！ 如梦令 （后唐庄宗 李存勖） 曾宴桃源深洞， 一曲舞鸾歌凤。 长记别伊时， 和泪出门相送。 如梦，如梦， 残月落花烟重。 顶真 如梦令 （后唐庄宗 李存勖） 曾宴桃源深洞， 一曲舞鸾歌凤。 长记别伊时， 和泪出门相送。 如梦，如梦， 残月落花烟重。 楚山秦山皆白云， 白云到处长随君。 长随君， 君入楚山里， 云亦随君渡湘水。 湘水上，女萝衣， 白云堪卧君早归。 ——李白《白云歌送刘十六归山》