人教版四年级上册数学导学案全册.docxVIP

四年级数学上册导学案 第一单元 课题：亿以内数的认识（例1） 班级 使用人姓名 指导人 评价 学法指导：1、结合问题自学课本第 2、3、4页，独立思考完成预习和合作 探究任务，并总结规律方法。 2、 针对预习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、 独立完成过关检测。 学习目标： 1 .认识计数单位“万” “十万” “百万” “千万”和“亿”，知道亿是个 大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系 一、 预习 1、 10个一是（ ），10个十是（ ），十个百是（）, 10个千是（ ）。 2、 数数: 1） 从689 —个一个的数到 712。 2） 从420 一-1 的数到 540 3） 从 910 一-1 的数到 1000 4） 从 200 一-1 的数到 1000 TOC \o 1-5 \h \z 3、 个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（ ）。 4、 搜集有关大数的信息。 二、 合作学习、探究新知 1、 拿出计数器，一千一千地数，当数到 10个一千是（ ）。 思考：千位上的10个珠子怎么办（ ） 2、 请学生一万一万地数，当数到 10个