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小学科学学期工作计划 5 篇模板 四年级要充分展开科学学科的教学过程，让科学素养的培养真正 落实在每一课的教学活动之中，制定工作计划能够让教学工作开展得 更加顺利。下面是小编给大家整理的小学科学学期工作计划五篇，希 望大家能够喜欢! 小学科学学期工作计划 1 一、教材分析： 本册教科书主要以科学现象和科学事实为依据，遵循 “问题引领 下的科学探究”及 “让学生经历自主探究过程”的理念，围绕让学生 进一步 “掌握科学探究的基本技能、方法、步骤”的目标，注重科学 、技术与社会的融合，以学生生活经验引领下的内容综合化，建构了 五个单元的学习内容。 二、教学目标： 1、培养学生的科学兴趣和思维方法，努力发展学生解决问题的能 力。 2、使得学生们在日常生活中愿意亲近科学、运用科学，把科学转 化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 3、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过 程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学 的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 4、指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注 重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作 出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 5、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注 重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 第 1 页 三、教学重难点： (一)教学重点： 1、培养学生的科学兴趣和思维方法。 2、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形 成较强的科学探究能力。 3、培养小学生的科学素养 (二)教学难点： 1、主动参与探究过程，能反思自己的探究过程。 2、从： “这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问 题。 3、能有目的的对物体进行细致的观察，并能用图和文字表达观察 结果。 四、学生情况分析： 1、整体情况： 本学期四年级学生共 138 人，共 3 个班。四年级的学生已经有一 年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备 初步的观察、实验的能力 ;以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事 物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开 展探究活动。 2、学困生情况及转化措施： 学生的自主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较 少，比较依赖教师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及 合作研究学习的能力与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心 理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实 际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的 规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。 小学科学学期工作计划 2 一、教材分析 第 2 页 本册教科书有四个单元： “电”“新的生命”“食物”和 “岩石 和矿物”。 “电”单元是从 “什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的 生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中 电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、 交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的 初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 “新的生命”单元是从 “观察油菜花”引入的。由植物的花、果 实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从 而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的 一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验 ，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命 的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对 饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能 科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也 是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通 过对岩石、矿物的观察、分类