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九年级化学兴趣小组活动记录(下册)(1) 九年级化学兴趣小组活动记录(下册)(1) PAGE / NUMPAGES 九年级化学兴趣小组活动记录(下册)(1) 上天初级中学化学兴趣小组活动记录 指导教师：姚忠凤 时间 地址 化学实验室 参加人员 全体兴趣小构成员 活动目的 经过对海水淡化的实验研究 ,知道蒸馏法是淡化海水最常有的方法 活 动 内 容 活  用蒸馏法淡化海水 . ⑴实验步骤 : ①组装仪器 . ②进行实验操作 . 动 ③进行查验 : (议论 )为使水蒸气冷凝成效更好 ,你以为应付实验装置做哪些改良? 过 程  ⑶注意事项 :假如用试管取代烧瓶，试管是被竖直加热 ,是防备液体水直接冲入导管 ; 连结试管和烧杯的导管很长 ,可兼起冷凝的作用 ; 为使水蒸气的冷凝成效更好 ,能够采纳特意的冷凝器 . ⑷(议论 )如何证明获得的冷凝水已被淡化 ? (提示 )取少量冷凝器里的水 ,加入少量硝酸银溶液 ,看不到白 记 色积淀 ,则证明获得的冷凝水已被淡化 . ⑸(议论 )海水淡化过程是物理变化仍是化学变化 ? 录 1/19 上天初级中学化学兴趣小组活动记录 指导教师：姚忠凤： 时间 地址 化学实验室 参加人员 全体兴趣小构成员 活动目的 理解 饱和溶液 和不饱和溶液 等观点 活 动 内 容 活 动 1.(实验 ):如图在各盛有必定量的水中 ,加入足量的硝酸钾晶体和氯化钠晶体 , 过 边加入 ,边搅拌到试管里有节余的固体 .不可以再溶解为止 . (小结 )在必定温度下 ,必定量的水里 ,氯化钠和硝酸钾都不可以无穷制的溶解 . (解说 )在必定温度下 ,在必定量的溶剂里 ,不可以再溶解某种溶质的溶液 ,叫做 程 记 录  这类溶质的饱和溶液 ; 假如还可以持续溶解某种溶质的溶液 ,叫做这类溶质的 不饱和溶液 . (议论 )同学们 ,请你们实验来考证一下 :在讲饱和溶液和不饱和溶液时 ,为什 么必定要指明 必定温度 和 必定量的溶剂 呢 ? (投计研究实验 ):⑴给盛有硝酸钾溶液和节余硝酸钾晶体的烧杯 慢慢加热 ,边加热 ,边搅拌 ,察看烧杯里节余晶体有什么变化 ? ⑵给盛有氯化钠溶液和节余氯化钠晶体的烧杯慢慢加入适当的水 , 边加入 ,边搅拌 ,察看烧杯里节余晶体有什么变化呢 ? 2/19 上天初级中学化学兴趣小组活动记录 指导教师：姚忠凤 时间 地址 化学实验室 参加人员 全体兴趣小构成员 活动目的 学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐 活 动 内 容 用重结晶法提纯食盐 : ⑴(分组议论 ):请同学们想想 ,这两个问题如何解决呢 ? 活①使用什么方法可将 粗盐 中的泥沙除掉呢 ? ②除掉泥沙后 ,再进行如何的操作才能获得食盐晶体呢 ? ⑵制定实验方案 ,并与同学们进行沟通 . ⑶确立实验步骤 : 动 ①溶解 :量取 10 毫升蒸馏水 ,倒入小烧杯中 .称取 0.3 克粗盐 ,加入小烧杯中 ,充 分搅拌 .察看现象 . (在这一步操作中 ,用到玻璃棒 ,请同学们思虑一下 :玻璃棒的作用是什么呢 ?) ②过滤 :将配制好的溶液放在过滤器中过滤. 过(在这一步操作中 , 同学们要注意以下几点 :滤纸紧贴漏斗 ;玻璃棒靠在三层滤纸处 ;烧杯紧靠玻璃棒 ;漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 ;滤液的液面要低于滤纸 边沿 ;滤纸要低于漏斗的边沿 ;在这一步操作中 ,也用到玻璃棒 ,请同学们思虑一下 :玻璃棒的作用是什么呢 ?) 程 ③蒸发 : 把获得的澄清滤液倒入蒸发皿中 ,把蒸发皿放在铁架台上的铁圈上 , 用酒精灯加热 ,同时用玻璃棒不停搅拌滤液 . 等到蒸发皿中出现许多量固体时,停止加热 ,利用余热使波涛蒸干 . (在这一步操作中 ,又用到了玻璃棒 ,请你想想 :在这里玻璃棒的作用是什么 记 呢?) ④转移 :用玻璃棒把固体转移到纸上 ,称量后 ,回收到教师指定的容器中 . (在这一步操作中 ,也用到了玻璃棒 ,请你想想 :在这里玻璃棒的作用是什么呢?) 录 3/19 上天初级中学化学兴趣小组活动记录 指导教师：姚忠凤 时间 地址 化学实验室 参加人员 全体兴趣小构成员 活动目的 活 动 内 容 活 铵盐的化学性质 : 1.(实验 )⑴把少量的硫酸铵放在试管里 ,加入 3ml 氢氧化 动 钠溶液 ,在酒精灯上微热 ,把润湿的红色石蕊试纸放在试 管口 ,察看试纸颜色的变化 . 过 ⑵把少量的硝酸铵放在试管里 ,加入 3ml 氢氧化钠溶液 , 在酒精灯上微热 ,把润湿的红色石蕊试纸放在试管口 ,观 程 察试纸颜色的变化 . 2.(现象 )从上边两个实验能够看出 ,试管口的红色试纸都 记 变为蓝色 ,这是含铵根离子 NH 4 + 的盐 (铵盐 )的通性 ,用