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小学数学老师教研工作计划 围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教 学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。下面是 小编给大家带来的小学数学老师教研工作计划，欢迎大家阅读参考， 我们一起来看看吧! 小学数学老师教研工作计划 1 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据， 深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂 中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意 识和实践本事为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教 学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研 与监控，进取推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能 。 2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率 100%。 3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，进取开展新教材研 究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流 与协作，提高青年教师的业务素质和教研本事。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的 兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四 年级 90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 第 1 页 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、经过城区小教办和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的 提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任 务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目标，落实新 标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成 长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想 ，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造进取、健康、和谐、宽 松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式 ，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达 100%，培 养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新 意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新 课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝只带一本书进教室，重 视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段 的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注 意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意 质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改 记录。 第 2 页 4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习 有困难的个别学生的辅导工作，注重情商的教育，做到措施得力，成 果显著。 5、考核：改善评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定 的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试 外，还要经过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的 学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师 要要善于利用评价所供给的很多信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 10 节，要 边听边思，及时评注。 (三)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析 、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的 竞争氛围。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 (四)经过多种渠道，加强