垂直度误差、位置度误差的测量.doc

任务五 垂直度偏差、地点度偏差的丈量 【课题名称】 平面部件的偏差丈量 【教课目的与要求】 一、 知识目标 认识线、面垂直度偏差和面对称度偏差的检测工具及丈量方法。 二、 能力目标 能够正确使用百分表进行丈量，并正确计算偏差值。 三、 素质目标 熟习平面部件形位偏差的检测原理、 丈量工具和使用方法， 并能正确计算其偏差。 四、 教课要求 能够依据偏差要求正确地选择检测工具， 并能够掌握丈量工具的使用方法，对工件进行正确的丈量。【教课要点】 百分表的使用，各样形位偏差的检测方法。 【难点剖析】 百分表的使用，各样形位偏差的检测方法。 【剖析学生】 该内容的难度较大，比较难理解，需要多做解说，学生才能够掌 握。 【教课方案思路】 本次课内容许多，且内容难懂，建议分红 2 学时，以保证有更多 的练习时机，因为实训条件所限，能够分组进行丈量，关于垂直度的 检测也应先讲丈量原理和方法， 再让学生实测， 最后介绍怎样调零位 计算偏差值，边讲边练再总结提升。 【教课安排】 学时 先讲后练，以练为主，增强巡视指导。 【教课过程】 一 . 复习旧课 在形状和地点偏差中， 直线度、平面度的偏差在平面部件中出现比许多，大家能否还可以记着这些形位公差的含义呢？ 二、 导入新课 需要应用什么丈量工具来检测部件的垂直度和对称度呢？关于丈量出来的数值又需要进行怎么样的办理才能得出正确的偏差值？这是本次课程的主要内容。 三、讲解新课 垂直度和对称度偏差的丈量应用百分表或千分表作为量具， 用标准平扳为基准面，借助于表座、方箱或直角尺座工具，将被测工件安置在基准面长进行检测。 线与面和面与面之间垂直度的检测方法同样， 后者需要多丈量几 次。 1．丈量平面之间的垂直度，需要借助于方箱或直角尺座，将被 测工件固定起来， 分别检测其平面对标准平板的垂直度， 即可丈量出 这两平面间的垂直度。 2．丈量工件平面间的对称度的方法。先检测 a 表面的三个坐标 点 a1、a2 和 a3 的数值，翻转工件，使 c 面处于 a 面的地点，再丈量三个坐标点 c1、 c2 和 c3 点的数值，上下两平面对应点 a1 与 c1，a2 与 c2， a3 与 c3 的数值差即是 a 和 c 平面之间对称度的差值。 丈量时应该注意保持百分表的表杆垂直于被测表面， 其检测结果才是正确的数值。 地点度的丈量要先找好基准， 以基准来确立工件的地点度能否存在偏差。 详细丈量步骤教材。四、小结 平面之间的平行度、 垂直度和对称度偏差都是地点偏差， 都可用百分表或千分表来丈量。 丈量时应保证表杆垂直于被测表面， 标准平板、方箱和直角尺座的精度都应该比较高，不然会影响丈量的结果。 挪动百分表时，应注意保持安稳，速度尽可能慢些，同时被测表面应该保持平坦洁净。 五、部署作业 填好检测记录，计算偏差数值。