08直线交点坐标与距离公式-学生版.docxVIP

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 高二 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 人教A版 必修2 第三单元 直线交点坐标与距离公式 教学目标 掌握直线的的交点坐标的求法和几何意义，理解距离公式的意义，掌握距离公式的推导过程； 灵活应用相关知识解决实际问题． 教学过程 教师活动 学生活动 1．直线3x＋2y＋6＝0和2x＋5y－7＝0的交点的坐标为(　　) A．(－4，－3)　　　　　　 B．(4,3) C．(－4,3) D．(3,4) 2．已知点A(－2，－1)，B(a,3)，且|AB|＝5，则a的值为(　　) A．1 B．－5 C．1或－5 D．－1或5 3．经过两直线2x－3y－3＝0和x＋y＋2＝0的交点且与直线3x＋y－1＝0垂直的直线l的方程为________． 4．直线4x－3y＋5＝0与直线8x－6y＋5＝0的距离为________． 5．已知直线l在y轴上的截距为10，且原点到直线l的距离是8，则直线l的方程为________________． 6．若直线y＝kx＋3k－2与y＝－eq \f(1,4)x＋1的交点在第一象限，则k的取值范围为________． 7．若p，q满足p－2q＝1，直线px＋3y＋q＝0必过一个定点，该定点坐标为________． 8．分别求经过两条直线2x＋y－3＝0和x－y＝0的交点，且符合下列条件的直线方程． (1)平行于直线l1：4x－2y－7＝0； (2)垂直于直线l2：3x－2y＋4＝0. 1．判断下列各组直线的位置关系．如果相交，求出交点的坐标． (1)l1：5x＋4y－2＝0，l2：2x＋y＋2＝0； (2)l1：2x－6y＋3＝0，l2：y＝eq \f(1,3)x＋eq \f(1,2)； (3)l1：2x－6y＝0，l2：y＝eq \f(1,3)x＋eq \f(1,2). 2．求证：不论m为何实数，直线(m－1)x＋(2m－1)y＝m－5都过某一定点． 3．已知点A(1,1)，B(5,3)，C(0,3)，求证：△ABC为直角三角形． 4．若三条直线l1：ax＋y＋1＝0，l2：x＋ay＋1＝0，l3：x＋y＋a＝0能构成三角形，则a应满足的条件是(　　) A．a＝1或a＝－2　　　 B．a≠±1 C．a≠1且a≠－2 D．a≠±1且a≠－2 5．过点M(0,1)作直线，使它被两已知直线l1：x－3y＋10＝0和l2：2x＋y－8＝0所截得的线段恰好被M所平分，求此直线的方程． 6．一束光线从原点O(0,0)出发，经过直线l：8x＋6y＝25反射后通过点P(－4，3)，求反射光线的方程． 7．一长为3 m，宽为2 m缺一角A的长方形木板(如图所示)，长缺0.2 m，宽缺0.5 m，EF是直线段，木工师傅要在BC的中点M处作EF延长线的垂线(直角曲尺长度不够)，应如何画线？ 8．求点P(3，－2)到下列直线的距离：(1)y＝eq \f(3,4)x＋eq \f(1,4)；(2)y＝6；(3)x＝4. 9．求与直线l：5x－12y＋6＝0平行且到l的距离为2的直线方程． 10．求经过点P(1,2)，且使A(2,3)，B(0，－5)到它的距离相等的直线l的方程． 11．直线l1过点A(0,1)，l2过点B(5,0)，如果l1∥l2，且l1与l2的距离为5，求l1，l2的方程． [特别提醒] 1．*处容易漏掉l1，l2的斜率都不存在的情形而导致错误． 2．用待定系数法求直线方程时，一定要对斜率是否存在的情况进行讨论． 1．直线y＝kx＋3与直线y＝eq \f(1,k)x－5的交点在直线y＝x上，求k的值． 2．求过两直线2x－3y－3＝0和x＋y＋2＝0的交点且与直线3x＋y－1＝0平行的直线方程． 3．若点A(－3,4)与坐标轴上的点P的距离等于5，试确定点P的坐标． 4．若直线y＝2x＋10，y＝x＋1，y＝ax－2交于一点，则a的值为(　　) A．eq \f(1,2)　　　　　B．－eq \f(1,2)　　　　　C．eq \f(2,3) 　　　D．－eq \f(2,3) 5．若三条直线y＝2x，x＋y＝3，mx＋ny＋5＝0交于一点，则点(m，n)可能是(　　) A．(1，－3)　　　　　B．(3，－1) C．(－3,1) D．(－1,3) 6．与直线2x＋3y－6＝0关于点(1，－1)对称的直线方程是(　　) A．3x－2y＋2＝0　　　　　 B．2x＋3y＋7＝0 C．3x－2y－12＝0 D．2x＋3y＋8＝0 7．已知等腰梯形ABCD，建立适当的坐标系，证明：对角线|AC|＝|BD|. 8．已知点A(a,2)(a＞0)到直线l：x－y＋3＝0的距离为1，则a等于(　　) A．eq