19选修1-1 利用导数研究函数的极值和最值-教师版.docxVIP

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 高二 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 利用导数研究函数的极值和最值 教学目标 1、了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，掌握函数极值的判定及求法．并掌握函数在某一点取得极值的条件． 2、理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系，会求某闭区间上函数的最值． 教学过程 教师活动 学生活动 1.已知函数f(x)＝x3＋x－16，直线l为曲线y＝f(x)的切线，且经过原点，求直线l的方程及切点坐标． 2．设f(x)＝x3＋ax2＋bx＋1的导数f′(x)满足f′(1)＝2a，f′(2)＝－b，其中常数a，b∈R.求曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程． 解：因为f(x)＝x3＋ax2＋bx＋1， 所以f′(x)＝3x2＋2ax＋b. 令x＝1，得f′(1)＝3＋2a＋b. 又f′(1)＝2a， 所以3＋2a＋b＝2a， 解得b＝－3. 令x＝2，得f′(2)＝12＋4a＋b. 又f′(2)＝－b， 所以12＋4a＋b＝－b， 解得a＝－eq \f(3,2). 所以f(x)＝x3－eq \f(3,2)x2－3x＋1， 从而f(1)＝－eq \f(5,2). 又f′(1)＝2×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,2)))＝－3， 所以曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为y－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(5,2)))＝－3(x－1)， 即6x＋2y－1＝0. 3.已知函数f(x)＝(ax2＋bx＋c)ex在[0,1]上单调递减且满足f(0)＝1，f(1)＝0，求a的取值范围． 解：由f(0)＝1，f(1)＝0，得c＝1，a＋b＝－1， 则f(x)＝[ax2－(a＋1)x＋1]ex， f′(x)＝[ax2＋(a－1)x－a]ex. 依题意需对于任意x∈[0,1]，有f′(x)≤0. 当a＞0时，因为二次函数y＝ax2＋(a－1)x－a的图象开口向上，而f′(0)＝－a＜0， 所以需f′(1)＝(a－1)e≤0，即0＜a≤1； 当a＝0时，对于任意x∈(0,1)，f′(x)＝－xex＜0，符合条件； 当a＜0时，f′(0)＝－a＞0，不符合条件． 故a的取值范围为[0,1]． [问题1]求下列函数的极值： (1)f(x)＝eq \f(1,3)x3－x2－3x＋3；(2)f(x)＝eq \f(ln x,x). [解]　(1)f′(x)＝x2－2x－3. 令f′(x)＝0，得x1＝3，x2＝－1. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x (－∞，－1) －1 (－1,3) 3 (3，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) 单调递增 eq \f(14,3) 单调递减 －6 单调递增 故当x＝－1时，函数取得极大值，且极大值为f(－1)＝eq \f(14,3)；当x＝3时，函数取得极小值，且极小值为f(3)＝－6. (2)函数f(x)＝eq \f(ln x,x)的定义域为(0，＋∞)， 且f′(x)＝eq \f(1－ln x,x2).令f′(x)＝0，得x＝e. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x (0，e) e (e，＋∞) f′(x) ＋ 0 － f(x) 单调递增 eq \f(1,e) 单调递减 　　故当x＝e时，函数取得极大值，且极大值为f(e)＝eq \f(1,e).无极小值． [问题2] 已知函数f(x)＝x3－3ax2＋2bx在点x＝1处的极小值为－1，试确定a，b的值，并求f(x)的单调区间． [解]　由已知f′(x)＝3x2－6ax＋2b， ∴f′(1)＝3－6a＋2b＝0.① 又∵f(1)＝1－3a＋2b＝－1，② 由①②解得a＝eq \f(1,3)，b＝－eq \f(1,2)， ∴f(x)＝x3－x2－x. 由此得f′(x)＝3x2－2x－1＝(3x＋1)(x－1)， 令f′(x)＞0，得x＜－eq \f(1,3)或x＞1； 令f′(x)＜0，得－eq \f(1,3)＜x＜1， ∴f(x)在x＝1的左侧f′(x)＜0， 右侧f′(x)＞0， 即f(x)在x＝1处取得极小值， 故a＝eq \f(1,3)，b＝－eq \f(1,2)，且f(x)＝x3－x2－x. 它的单调递增区间是eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－∞，－\f(1,3)))和(1，＋∞)； 单调递减区间是eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,3)，1)). [问题3]已知a为实数，函数f(x)＝－x3＋3x＋a. (1)求函