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古代诗歌四首练习题 古代诗歌四首练习题 古代诗歌四首练习题 《古代诗歌四首》同步练习 《观沧海》 一、知识填空 1、观沧海》的作者是 ，字 ， 末年 家、 家、 。 他的诗以 见称。 二、按要求写出诗句 1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是： 。 2 虚写诗人想像之景的句子是： 。 3 、 最 能 体 现 作 者 博 大 胸 怀 的 诗 句 是： 。 4、诗的前八句描绘观沧海情形，有动有静，如“ ”写的是 动景，“ ”写的是静景。 三、研究提升 1、本诗的感情基调是什么？表达了作者如何的情怀？ 《次北固山下》 一、知识填空 1、《次北固山下》“次”意为 ，这首诗作者是 ，是 代诗 人。 二、用 / 区分这首诗的朗诵节奏： 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书哪处达？归雁洛阳边。 三、按要求写出诗句 1 、 《 次 北 固 山 下 》 这 首 诗 的 颔 联 是： 。 颈联是： 。 2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是： 。 3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新故交替这一自然规律的诗句 是： 。 四、研究提升 1、这首诗描述的是哪个季节的风景？从哪些地方能够看出？ 2、这首诗表达了作者如何的思想感情？哪两句诗集中表达了这类感情 ? 3．下边不是对偶的一句是（ ） Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前 Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬 Ｄ．乡书哪处达？归雁洛阳边 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些光景？衬着了如何的氛围？ （2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些感情？ 《天净沙 秋思》 一、填空 1、 全 曲 中 ， 暗 含 题 中 “ 秋 ” 字 的 三 个 最 直 接 的 景 象 是： ，最能触发旅人 ( 游子 ) 思乡之情的光景是： “ _ ”。表现“思”字的一句是： “__ 。” 2、前三句用九个偏正关系短语 ，写出了秋郊傍晚的 。 ．． 3、《天净沙 秋思》中点明季节的词是 ，点明详细时间的词 是 。文中共写了十种 事物，表现了一个长久 流浪他乡的人的 ．． 之情 二、按要求写出诗句。 1、《天净沙 秋思》点明要旨的诗句是： 。 2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ 。”；最能表 达天涯游子心境的诗句是： 。 四、研究提升 1、对这首曲的赏析，不适合的一项为哪一项 （ ） A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋季的思虑”。 B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特点性的秋景，给人以冷清、孤独、悲 凉的感觉。 C．“小桥”一句读来令人和蔼，可认真想去，却更增加了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 2、对这首曲的赏析不正确的一项为哪一项（ ） A．此曲的前三句选用了富裕特点的九种事物构成了一幅暮秋的风景图。 B．第二句描绘诗人所见他乡的优美、安静的情形，更加令人感觉孤单。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。光景是背景，人是主体。写景是为了 衬托人。 D．此后曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并没有思乡之情。 《峨眉山月歌》 “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。” ?表达了作者如何的思想感情？ 2、诗中连用五个地名，这在绝句中是唯一无二的，请写出这五个地名，联合诗歌内容谈谈这样写的作用。 ? 《江南风李龟年》 1、《江南风李龟年》的作者是 朝诗人 ，他和 并称为“大李杜”。 2、诗中回想起在岐王和崔九的府第屡次相见，听歌的情形的诗句 是： ， ； 写 现 在 之 衰 ， 抒 发 无 穷 感 慨 句： ， 。 3、“君”，是古代敬辞， 意思是“您、先生”等， 但在这里特指谁？ （ 《秋词》 1、《秋词》的作者是 朝诗人 。  的  诗 ） 2、诗句中表现诗人踊跃向上情怀，和他人见解不一样的句 子： ， 。 诗人赞叹秋天的风光的美好，写出了喜爱秋季的原由的诗句 是： ， 。 历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些事物？ （ ）（ ）（ ） 《秋词》中诗人对待秋季的态度是？（ ） A 、悲秋 B 、颂扬秋季，唱出了高昂的励志高歌。 诗中的（ ）不屈志士的化身，奋斗精神的表现，它孤身一只突破云层，突破秋季 的萧杀悲情。 《夜雨寄北》 1、文学知识填空： 李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者 和杜牧则有 “小李杜”之称。 ?? 李商隐 ? 2、解说以下诗句中加下画线的字的意思。 ?? 何当共剪西窗烛 ?[ 何当 ] ： ______________?? 却话巴山夜雨时 ?[ 却] ：_________；[ 话] ：__________?????? 3、对《夜雨寄北