春季学期东湖高新区八年级下学期期中考试试卷定稿.docxVIP

语文试卷 第I卷（选择题 ） 一、（每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（ ） A.彷徨（páng） 狼藉 疲于奔命（bēn） 唯利是图 　B.璎珞（yīn） 严峻弹尽粮绝（dàn）俯首贴耳 　C.徒然（tú） 藐小狼奔豕突（sh?）沁人心脾 　D.空濛（méng） 徜徉面面相觑（qù） 天花乱坠 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 那的时间和的空间，都不能逃出自然法则的，我们人研究各种自然科学，能够那些自然法则，这就是人的高明处。 悠久广阔支配 发现 B.广阔 悠久 摆布 发明 C.悠久 广阔 摆布 发明 D.广阔 悠久 支配 发现 3.下面各项中，有语病的一项是（ ） A．把个人的生命联系在群体的生命上面，在人类繁荣的时候，我们只看见个人的灭亡，哪里还有生命的连续？ B．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 C．让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 D．通过比喻，抽象的事物变具体了，陌生的事物变熟悉了，深奥的道理变浅显了。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A．诗歌的音乐美主要体现在节奏和韵律上：有的明快，有的舒缓；有的昂扬，有的低回。 B．你想想，我们去博物馆那么多次，你那次是不是最累，却最没看到什么东西。 C．不一会儿，雨声就由“沙！沙！沙！”而“刷！刷！刷！” D．总之，用排比叙事，可以把事情列举得概括而全面；用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把道理说得更严密、透彻。 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） 狼奔豕突 徜徉（cháng yáng） 徒然 彷徨（páng huáng） 天花乱坠齑粉（jī） 狼藉倏忽（shū） 虚无缥缈蜉蝣（fú yóu） 幽邃 描摹（mó） 俯首贴耳 屏气（píng） 清冽 面面相觑（qù） 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 天边偶尔 着淡淡的白云，像什么神仙画家从天庭跑过，信手运笔，轻轻 在青山之旁，蓝天之上。又像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛，若飞，若停，吸之若来，吹之若击。这时候，你鼻翼 ，只觉洁净清爽，沁人心脾，纵目四望，只觉 。 飘泊 抹 抽动 耳目一新 飘浮 画 翕动 面目全非 飘浮 抹 翕动 耳目一新 飘泊 画 抽动 面目全非 3.下列各句有语病的一项是（ ） A《华尔街日报》称，部署干扰通讯和雷达系统的装备，将增强中国声索南海主权的能力，阻止美国在争议地区的军事行动。 B习近平主席在主旨演讲中提到，我国将大幅度放宽市场准入、创造更有吸引力的投资环境、加强知识产权保护、主动扩大进口等四项重大举措。 C 无论是东部还是西部的城市，应该注意防止出现过分发展服务业、消极发展工业的趋势。 D 会议要求，要尽快启动实施规划，完善配套举措，出台健康武汉建设专项行动计划，对实施进度和效果进行动态监测评估。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A作者为了清楚、准确地说明对象的特征，常常会将表明特征的句子放在篇首、段前或篇末的显著位置。 B在准确的前提下，说明文的语言有的平实、有的生动。阅读时，我们应注意这一点。 C诵读诗歌时，要把握诗歌的节拍与停顿，把握声调的轻重、字音的响沉、语速的疾徐，这样才能读得抑扬顿挫。 D了解诗人的生平、思想和流派，以及作品的写作背景，可以帮助我们深入理解诗人的感情。 （每小题3分） 阅读下面的文言语段，完成8～10题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 8.对下列文中词语理解不正确的是（ ） A.月色入户 户：门 B.念无与为乐者 念：想法 C.怀民亦未寝 寝：睡觉 D.但少闲人 但：只是 9.为文中划线句断句，正确的是（ ） 何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 A.何夜无月/何处无竹/柏但少闲人如吾两人者耳 B.何夜无月/何处无竹