中职生职业道德教育改革探究.docVIP

中职生职业道德教育改革探究 摘要：近年来我国职业教育高度发展，职业院校毕业生成为我国经济和社会发展中的一支重要力量。具有诚实守信，吃苦耐劳的品质，能够遵守职业道德，遵守社会规范的中职生，在职业市场上受到更大的欢迎。作为职业教育的主要承担者，职业院校在劳动的培养方面应该加强职业学生的职业技术教育和道德法制教育，以及职业生思想道德以及职业道德的教育。在职业院校毕业生道德法治教育方面，职业院校思想政治和道德的法制教育教师承担重要责任。 关键词：中职；道德；法律；教育 1中职生职业道德教育的重要性 职业道德的养成需要对职业道德有基本的认知，要用对职业与企业的热爱和情感以及对客户的服务意意，只有在职业道德的基本认知下，在强烈的情感意志支配下，企业和职业的理想信念的支撑下，一个人才能将职业道德的遵守和职业行为结合成为自己个性品质的一部分。只有将职业道德品质和职业服务行为完全融入个人的一举一动，成为自身个性品质的一部分，中职生才能成长为职业市场所需要的、担负企业生产和经济发展，承担社会责任的有用的人才。 2中职生职业道德教育的改革路径 该校中职生职业道德教育和思想品德养成教育多年以来形成了一套完整的行之有效的实施策略。该文主要介绍该校中职生思想道德和人格品质养成教育中，思想政治课教师在思想政治教育中应该做出的贡献和努力。2.1发挥校园文化教育功能，提升教师的榜样作用。走入学校一点一滴都是教育，无论是课堂教学时生的互动，还是教学环境的创造，卫生打扫以及生活细节，学校的每一处布置和每一个举动都蕴含着教育的内容。中职学校无论从建筑风格、校园文化建设还是校园活动的组织，以及中职学校的一切活动安排中，都要体现出教育功能，学校要通过校园文化建设和学生教育活动的组织来引导学生的思想道德品质，以实现潜移默化的教育效果，在润物细无声中实现中职生思想道德品质和职业道德精神得到改善和提高。另外，要做好中职学校学生的思想道德教育和行为习惯以及好品质的养成教育，学校要从学生的行为举止，做事习惯、课内课外的师生互动和生生互动中体现出学生思想品德教育的具体措施，而中职生思想政治课教师更要在学生面前做好自己应有的表率，中职生思想政治课教师要认真备好教学内容，让学生感觉到教师认真对待，认真对待知识、认真对待学生等高尚的品格，一个教师严谨治学的态度和扎实教学的工作态度，是对学生最好的表率。除此之外，教师应该在课堂教学的同时，做好中职生思想教育的引导，教师应该在课内以及课外与学生或他人互动时展示出中职教师应有的品质，包括在教学中以及课后与学生互动中对学生予以足够的尊重，懂得欣赏和肯定他人，思想政治课教师不仅是知识的教学者，也是思想的引领者，在中职生思想品德教育和职业道德教，中职教师应该扮演其重要角色，以身作则，做好表率，引领中职生思想品德和职业道德教育的养成，以及行为习惯和个性品质的养成。2.2更新德育课堂教学模式，加强职业道德教育效果。在中职生职业道德和法制教育的实施中，要根据职业道德教育的具体内容制定具体的教学措施和教学方法。长期来在终止生只要道德与法治教育实践中，教师所采用的教学方法和教学措施与当前中职生实际任职能力和认知水平存在着差异，也与当前中职生对于教育以及对于知识获取的兴趣点有着较大的距离。教师要根据当前中职生的心理特点和认知习惯，转变教育教学方式，以当前中职生更加感兴趣的方式对中职生实施思想道德和法治教育，引领中职生的思想道德法制教育以及职业道德，职业习惯等职业品质的养成中职生职业道德和法制教育以及中职生职业道德职业习惯的养成教育中，有一些内容是必不可少的，比如，要对中职生进行爱国主义教育，社会主义教育，又让中职生形成合作精神，团队意识，要让中职生具备创新意识，集体主义，热爱企业，爱岗敬业，服务至上，奉献社会。要让职生明白人人为我，我为人人的职业道德和职业认知。确保以上职业道德认知和职业道德养成的教育内容的前提下，中职学校道德与法治教师应该创新教育教学方式。少一些说教，多一些故事，让中职生从现实生活事例中总结良好的职业道德，对于社会发展和方便群众的积极意义。让中职生明白自己作为社会生活大家庭的一部分，自己对于社会道德和职业道德的遵守，辨识给社会也是给自己带来方便和自由，正是每一个社会成员作为职业从业者的一部分，做好自己的事情，坚守自己的职业道德，做好社会服务和群众服务，才使得我们这个社会变得更加美好。2.3组织德育教育活动，引领中职生品德养成。学校要根据中职生学校所招收的学生的实际情况，以及每一个阶段学生不同的认知习惯以及学生的兴趣点，组织各式各样的中职德育教育活动，近年来由于学生生源发生变动，中职生每年的招生情况不尽相同，每年招收的中职生认知能力和认知水平以及他们的思想道德素养也不尽相同。而且近年来