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中职物流专业教学改革分析 一、目前我国物流市场的人才需求情况 我国现代化电子商务行业快速发展，有效带动了传统物流行业的发展，提升了物流产业的市场交易量，同时在我国加入世贸组织之后，物流行业也逐渐成为国民经济发展的重要产业支柱，但是目前我国物流市场与西方发达国家还是存在很大的发展差距，不仅是在管理模式和技术手段方面，物流人才空缺也是主要问题之一，尤其是既懂商学又懂物流管理的物流人才更是稀少紧缺，目前物流专业具有很大的发展前景，因此物流人才的培养成为当务之急。 二、基于市场需求促进中职物流专业教学改革的必要性 1.有利于定向输出专业人才。现如今快速发展的物流行业与专业化物流人才的输出培养还存在一定的社会矛盾，我国针对专业物流人才的培养和输出还具有明显的滞后性，无法满足当前物流产业发展的需求。而基于市场需求来促进中职物流专业教学的改革，不仅可以让学生更好的适应和了解当前物流行业的发展变化，帮助学生明确学习的方向，同时也可以让中职学校实现资源的整合，为物流行业的发展定向输出专业人才，从而更好地推动我国物流行业的发展和创新。2.有利于提高中职学校的教学效率和质量。中职学校为社会技术性人才培养和输出的重要教学机构，但是中职学校物流专业的课程设置和教学起步发展较晚，教学始终在实践探索的层面上。基于市场需求来促进中职物流专业课程教学的改革和创新，能够为中职物流专业课程教学的革新提供方向性指导，另外，我国在物流人才的培养和教育过程中还缺乏一定的经验，通过了解物流行业的市场需求和行业的发展变化，不仅可以进一步优化中职物流专业的课程设置和教学，同时以就业为导向也能大大提高中职学生的就业率，这对于提高中职学校的教学效率和质量都具有很大的帮助。 三、中职学校物流专业课程教学和人才培养的现状 1.专业建设相对盲目，缺乏对现代物流行业系统的了解。目前我国中职学校所开设的物流专业和课程设置，普遍停留在理论层面上，对于物流行业的理解和认知浅显，整体的专业建设和课程设置相对盲目，在物流专业课程规划当中教学目标不明确，导致物流专业人才培养的方向比较混乱，缺乏对现代物流行业的系统了解和认知，同时课程的教学也没有紧随物流行业的发展变化进行更新，极大影响了学生专业知识和技能的掌握，同时在一定程度上也无法满足当前物流行业快速发展的需求，导致中职学校物流专业人才在社会就业当中缺乏一定的竞争力，其整体的专业技能和素养也都有待提高。2.教学设施和手段陈旧落后。目前中职学校整体的教学条件比较有限，在教学设施和教学手段方面还相对陈旧和落后，一方面现有的教学内容和形式大多停留在理论讲解层面上，缺乏对现代物流实践以及管理的探索，这在一定程度上影响了物流专业人才技能的培养。另一方面，由于整体的教学资源和经费有限，并不能给物流专业的课程教学给予有效的条件支持，这极大的影响了现代物流专业人才的输出。 四、基于市场需求中职物流专业教学改革的对策 1.树立明确的人才培养方向。在新形势下，中职物流专业的人才培养和课程教学要充分把握物流行业的发展趋势，全面了解物流市场的人才需求，在此基础上树立明确的现代物流人才培养方向。积极以学生的就业为导向，走产学结合的人才培养道路，在课程的教学和人才培养中，全面收集物流行业的发展数据，对于当前几大物流企业充分做好人才数据的调研工作。除此之外，在物流专业课程教学中，要充分把握好物流岗位的人才需求并以此为教学目标，充分关注学生专业技能和职业素养的提升，这不仅可以加快现代物流专业人才的培养，同时也能实现人才的定向输出弥补物流行业的人才紧缺问题。2.创新教学方式，优化教学设施。为了最大限度地提高中职物流专业人才培养和输出的效率，学校还需要进一步创新教学方法，优化现有的教学设施。在中职物流课程的教学中，学校和教师可以积极利用现代化的多媒体设备开展教学，同时也可以用多媒体视频教学设备在向学生展示当前物流行业的发展特色，充分提高学生们对于物流行业的理解和认知，同时信息化教学也可以让学生用现代化的视角来关注物流行业的变化，让学生能够更好地适应现代化物理行业的发展和需求。3.促进校企合作，实现教学资源联动。基于市场的需求来完善中职物流专业课程教学，是为了更好地提高学生的岗位适应能力，在此过程中中职院校还需要进一步促进信息合作，为学生们搭建实训学习和交流的平台，让学生们能够真实的了解现代物流行业的发展以及岗位的需求。 五、结语 综合上面的论述和分析，基于市场需求促进中职物流专业教学的改革是中职院校人才培养的重要方向，不仅可以为物流行业输出大批专业的现代化人才，同时在一定程度上也充分解决了中职学生的就业问题，对于物流行业的健康发展来说具有重要的意义。 参考文献：