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六班级下学期英语教学总结五篇 工作总结是对肯定时期内的工作加以总结,分析和讨论,确定成绩,找出问题,得出阅历教训,摸索事物的进展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。 那六班级英语教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于六班级英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  六班级英语教学总结1  随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声，本学期的各项工作都取得了肯定的成绩，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。  一、思想政治工作  连续搞好思想政治学习，仔细学习理论学问和《老师法》、《训练法》及_市老师十不准，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。  二、教学工作  本学期我担当了六班级一班的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。  1、依据我班同学的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目标，自我加压，让同学在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互关心，相互合作，以优带后，共同进步，《学校六班级英语教学工作总结》。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发了同学学习英语的爱好。  2、由于六班级的同学已经有了肯定的自觉性和自我管理力量，本学期我取消了英语天天读中的签字制度，改为课文录音。让同学通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得娴熟的或老师指定的课文录音，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大部分同学能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分同学没能坚持下来，缺乏必要的监督。  3、当然也还存在一些不足之处：  ①对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力量自己解决问题，而忽视了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。  ②对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其具体的学习状况和效果做出准时精准的验证和审查。  ③由于本学期我所担当的少先队内的工作较繁杂，常常是该找同学补差的时候因没有时间而错过，致使同学们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在同学中的威信也有所降低，对同学所犯的错误也不能准时地赐予订正。  ④对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐烦，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了帮教时机。  总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，实行新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。  六班级英语教学总结2  我担当了我校六班级四个班的英语教学工作，在本学期的工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。  一、做到了仔细备课  学校六班级英语备课我不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课用出总结。  二、增加英语上课技能，提高了训练教学质量  在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。  三、仔细批改学校六班级同学英语的作业，布置作业有针对性，有层次性  对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。  四、做好差生的课后辅导工作，留意了分层教学  在英语课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。  五、主动推动素养训练  为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感