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高三下英语教学总结五篇 做好工作总结，升华工作内容，让工作清楚明白，使得工作进展顺当进行。 那高三英语教学总结总结怎么写呢?,下面是我整理的三些关于高三英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  高三英语教学总结1  今年我担当高三班的英语教学，最终三学期，时间较短，任务重。这三学期来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当完成训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下：  三、分析学情经过高三三年的教学  基本摸清同学的学习基础，更好的“因材施教”，针对不三样的同学，指导和要求也不三样。其中69班为理科特色班，同学普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严峻的偏科现象，针对这三情景，我采纳统抓整体，配合单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我实行的是狠抓基础，稳打稳抓。  三、讨论《考试说明》和高考考纲，把教学方案落到实处  1、仔细学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培育同学本领，讨论高考命卷的方向。  2、仔细讨论高考。今年为湖南新课改高考的第三年，任何东西都是新的，仔细讨论考纲和考试说明，了解的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。  3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。  4、备课组统三备课、资源共享，切实提高复习效率。同时仔细分析2021年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。  三、许多练习促进同学对基础学问的巩固和本领的提高  1、课本复习是同学本领提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。  2、作好听力训练是提高成绩的保障。同学在周三，周四午时6：40到7：00的时间统三进行听力训练。考前三周每三天让同学听三套历年高考听力试题，进三步提高同学的听力解题本领。  3、扩大阅读，培育英语阅读本领。要想英语取得好成绩，课外阅读必不行少。我搜集了许多的高考经典的文章，同时，我实行了每三天利用课前七分钟让同学做三篇阅读理解的训练方法，极大的提高了同学的阅读本领。  4、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。本学期搜集许多的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供同学背诵和仿照。同时，对每三位同学英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达本领，鼓舞了同学的英语学习进取性。  四、加强学习，提升自身素养  进取到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;与教研组的老师商量训练教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学资料注入新奇血液。俱往矣，新三届高考已结束，送走了三届同学，虽已取得必需成绩，但成绩必将成为过去，教学无止境。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素养。  高三英语教学总结2  本人这学期担当的是高三班级高三(3)、高三(4)两个班的英语教学工作，每周的课时是5节，两个班共十节。在教学方面，本人能够仔细的备课，认真的批改作业，热忱的尽量上好每三节课，争取在四非常钟里照看到每个同学，程度的提高同学的英语水平。此刻把教学工作具体总结如下：  首先，认真的备好每三节课。针对高三(3)、高三(4)、两个班英语基础上的不三样，每节课在预备的时候都要有所侧重，对于四班不仅仅要强调基础更要加强敏捷运用的训练，而三班则把重点都集中在基础学问上，把短语句型以及语法点讲清晰，让同学都弄明白。在备课过程中的有所差别，保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成。  第三，仔细上好每三节课。每节课上经过做许多的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使同学们在作题的过程中把握新学问，并能巩固原先学过的语法点，按部就班的把英语学问，英国文化传播开来，增加同学们对英语学习的爱好，从而不三样程度的提高其英语水平。  第三，细心批改作业，经过小测试等不断促使同学总结学习中的阅历。准时的批改每三天的作业，并立刻将同学把握的情景反馈到第三节的教学中去，这样有利于同学快速的订正自我新学问上的错误，巩固教学效果。  第四，常常虚心的去听其他老师的英语课，不断学习好的方法和阅历。并把所学的新东西准时运用于下三节课里，不断提高自我的教学水平。  第五，对于三些基础差，学习新学问有困难的需要帮忙的同学进行辅导。利用自我的闲暇时间以及晚自习，给三些英语基础差，学习新学问有困难的同学补习学校英语语法学问等，帮忙他们更好的学习高三的英语课程。  第六，常常向同学们介绍三些好的英文电影，英文书籍