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高三政治备课组工作总结五篇 我们写工作总结的过程就是通过对实践过程进行仔细的分析，找出阅历教训，发觉规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。 那政治教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于政治教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  政治教学总结1  _学期，本人担当高一班级3个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。  一、仔细备课。不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。  二、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满足不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。  从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，爱好和求知欲也会随之增加。  在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!  政治教学总结2  教研组是学校的基层教研机构，既担当着学校的训练教学任务，又担当着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政治组九名成员同心同德，团结协作，圆满完成了本年度的训练教学和教科研工作，并取得了必需的成绩。  首先，仔细学习训练教学理论，转变训练教学观念  期初我们政治教研组能仔细学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的老师观、同学观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都仔细撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习，丰富了我们的理论学问，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学看法，使我们能以新课程的理念来指导我们平常的训练教学，教学效果明显。  其次，转变备课形式，强化团体备课观念，构成训练合力。  开学初，我们政治教研组仔细学习了团体备课理论，把握了新课程背景下团体备课的基本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行团体备课。团体备课分班级组绽开，定时间、定地点、定中心发言人，每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员赐予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会商量得热火朝天。团体备课只是解决每一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们依据各个班级和同学的实际情景敏捷实行相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得幻想的成绩，尤其是中考能够连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强团体备课有着很大的关系。  第三，进取开展课题讨论，以科研促教学  本学期期初，我们课题组成员就课题讨论方案、课题的深化开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进行课堂教学的实践探究，指导同学进取参加实践，不断总结整改，积累阅历，收集老师和同学成果，整理台帐资料……经过课题讨论，大大提高了我们政治老师的教科研水平，也促进了训练教学水平的不断提高。  第四，开展校内校外的听课评议活动和沟通研讨活动  学期初教研组就制订了具体的教研活动方案，包括各位老师的公开课、随堂课、示范课的活动方案，要求组内每位老师每学期至少开一节校级