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高三英语老师工作总结范文 高三这一年，是布满了挑战和艰辛的一年。那么高三英语老师工作总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的高三英语老师工作总结范文，盼望大家喜爱!  高三英语老师工作总结一  高三下学期，我担当了高三三个班的英语课教学。担当三个班的教学工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将本学期工作的状况全面进行一下总结。  高三(_)班是理科尖子班，承载着学校的盼望和家长的重托，深感肩上的担子很重。我做了具体的方案和周密的支配，有条不紊地开展各项工作。  一、了解同学，沟通沟通  作为优秀的英语老师，必需要了解同学的共性特点和学习状况和思想状况，才能“因材施教”有的不矢地开展训练活动。实习期间，我主动主动地向班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的观看，熟识每个同学的姓名，了解同学的共性特点和思想状况。  每天提前到学校，监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改同学的英语周记、英语作文、试卷和课间跟同学的沟通，我了解了同学的心理问题和成绩状况，并准时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们主动健康地成长。通过和同学的沟通，我的英语老师工作开展得很好，深得同学的宠爱和班主任的赞扬。  二、尊敬同学，一视同仁  我和同学建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。同学都喜爱老师的表扬，到底他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。  由于我对他们一视同仁，许多同学对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，盼望得到我的鼓舞。从同学的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的伴侣，扮演父母的角色。要成为优秀的老师，就要尊敬同学，维护他们的人格，成为他们的良师益友。  三、取得的成绩  所教班级的英语成绩稳居学年榜首。多篇论文和电子课件省市级奖项。  高三英语老师工作总结二  进入高三，同学的压力增大，老师的担子也更重。作为我省实行高中新课程后的高三，仔细讨论课标、高考，指导同学备战高考，是高三班级老师的主要任务。本学期来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当地完成了训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下：  一、把握同学状况  这学期我担当的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。文科班的英语基础很差，为此，我主要是要求他们过关基本的词汇，多读课文中的有用句子，同时，坚持进行听力;理科班同学基础层次不齐，但他们有学好英语的上进心，我把握好他们的这一心理，抓好教学的基本环节，他们的成绩略有进步并逐步提升。  二、讨论课标、高考，仔细制定教学方案  1、仔细学习课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育同学力量及高考命卷的依据。  2、仔细讨论高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细讨论年的考纲和考试说明，了解年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，格外是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。  3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。  4、备课组仔细制定教学复习方案，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。  三、有的放矢开展复习工作  依据学情，我们的同学迫切需要的是进行基础学问的复习、巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注重课本学问复习。仔细抓好如下工作：  1、对语法进行系统复习，为同学分析句子打下基础。  新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了相应课件，精选了练习，为同学在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。  2、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高。  课本复习是同学力量提高的关键。在复习完语法学问后即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是以陕西人民出版社的《创新设计》为主，在对词汇和句型进行复习后，再培训同学的阅读力量。  3、锲而不舍抓好听力训练  本期我校征订了一套《高考英语听力训练》，坚持每周三和周五通过早读放给同学听，同时，要求同学登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使同学登记自己的训练档案，看到自己的进步。  高三英语老师工作总结三  本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的训练教学