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五年级语文年度工作总结 作为一名老师，对本年度的工作完成的是否到位，工作是否细腻 ，以下是我本年度的工作总结汇报。下面是小编整理的五年级语文年 度工作总结 5 篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢。 五年级语文年度工作总结 1 还有两个星期的时间，这个学期就要结束了，趁现在有时间写写 工作总结吧，教这个班已经是两个半年头了，记得在这学期开学时都 有点不怎么想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经非常熟悉 了，你没有点新办法也是难调动这些学生的积极性的。对几个不写作 业的学生，我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班后自己也没有太大 的心理波动。 五年级语文属于高年级了，它和中低年级写写背背有很大的区别 ，自己对五年级教学并不很在行，因为以前主要教中年级语文，记得 领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处。 对于五年级的课文，有时以自己的备课为主，在时间允许的情况 下，看一点网上优秀教师的教学视频也是不错的。搜集一些教学用的 视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极性。 四个坚持;一、日记本。二、练字本。三、读书笔记本。四、听写 本。日记的练习对于作文是很重要的，练字很重要，读书笔记近三四 年是重点，听写本对学生的词语的掌握是一个很好的办法。只是最后 这一个月，没怎么写。这两个星期也要写写这些基础词语。对于准早 自习的安排以读课文为主，有时听听录音，结合课文录音磁带随读也 是不错的。一、是培养学生的普通话水平，二、纠正多音字也是很有 好处的。 不足也是很多的，有 3.4 个学生的日记字迹潦草，只有三四行 ;作 业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方。原因也可 能是我只看日记本，别的本子自己没有看，也是没有时间。看来教师 的监督很重要的。 第 1 页 五年级语文年度工作总结 2 时光荏苒，一学期 (年)的教学又告结束。回顾一学期的语文教学 工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。 谨记于下，权作经验教训的总结。 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生外来子弟较多，学生知识基础水平参差不齐。为了 夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药 ，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力 强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，如： “ 拜”字右边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力纠正。又如 ，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生 字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强 调，以提高学生的基本技能和语文能力。 二、灵活机动处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。 因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学 生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要 使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法 加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进 。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽 情发表自己的看法 ;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学 习积极性，收到了显著的教学效果。 三、做好学习方法的指导 俗话说， “磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习 。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。 有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我强调 上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说， 聪明与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会 思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方 法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚 持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯， 早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后开展 “读书吧”阅 第 2 页 读活动，每天坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生良好的阅读 习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如《鲁迅文集》、 《昆虫记》等，也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也 在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。 四