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小学六年级心理健康教学计划范文 六年级心理健康教学要通过技能训练，提高学生的情绪自控能力 ，能运用转移注意力、自我放松、换位思考等方法来调节情绪。下面 是学习啦小编整理的小学六年级心理健康教学计划范文，希望对大家 有所帮助! 小学六年级心理健康教学计划范文(一) 一、 指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种 有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水 平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免 意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础， 二、学校健康教育的任务： 1、 提高学生卫生知识水平; 2、 降低学校常见病的发病率; 3、 提高生长发育水平; 4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题; 5、 改善学生对待个人公共卫生的态度; 6、 培养学生的自我保健能力。 三、学校健康教育的目的： 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的 心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质 。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐， 一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 第 1 页 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求， 提高健康教育课的效果。 四、学校健康教育的内容： 1、 使同学们知道学习中的毅力、兴趣是最好的老师，如何做个 心理健康的学生。 2、 培养学生独立思维的能力，培养学生的自信，尊重自我，不 怕挫折 。 3、让学生从小具有较强的环保意识，学会调控自己的情绪。 五、学校健康教育的用途 1、 使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食 物中毒的方法; 2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素 、大方、适时的穿着风格; 3、 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具 备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养 独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体 活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护; 4、 了解市容环境卫生不仅影响盘锦市的形象，而且影响全市人 民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。 5、 让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学 校健康促进活动。 总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、 健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神， 是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅 能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫 生管理工作再上一个台阶。 小学六年级心理健康教学计划范文(二) 一、学生心理特点分析 第 2 页 我校六年级有三个班级，男女生比例尚可，部分学生来自外地， 差异较大。高段学生随着年龄的增长，在心理方面有以下特点： 1、自主意识发展迅速。逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教 育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界 的基本看法。喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的 正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定并且开始关注异性。但由于意 志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难 和挫折又容易灰心、颓丧。 2、情感情绪日益丰富。小学六年级学生情绪反应的强度和持久性 迅速增长并出现高峰，行为很容易受情绪的影响或支配。他们具有强 烈的情绪体验，对人对事都极为敏感。学生的性格发展处于一种非常 矛盾、变化无常的状态之中。他们对他人的各种情绪的感知能力迅速 发展，进入了较为稳定的正确辨认阶段，已经能够正确辨认他人的情 绪状态，并作出相应的反应。 3、自制力下降。六年级的学生求知欲发展很快，但自制力显著下 降。心理发展中的独立性与幼稚型的矛盾日益突出，容易固执己见， 盲目拒绝他人的劝告和建议。随着年级的升高，他们抵制内外诱因干 扰的能力也进一步增强。 二、辅导目标 针对高年级学生的心理特点，心