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化学教育实习工作总结 化学教育实习工作总结 化学教育实习工作总结 化学教育实习工作总结 从 20XX年 9 月 14 日到达佛山 xx 中学，到现在近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了好多，不论是在化学教课仍是在班主任工作中，我都得益匪浅。 1、听课 ;听课贯串了整个教育实习，刚到 xx 中学的前两个礼拜，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课 ;不一样的老师有不一样的教课风格，有风趣风趣的，有谨慎仔细的，有仔细执教的，在不一样的老师身上，我看到了不一样的长处。 刚开始认为听课听不到什么，真实的实践才是最重要的，以后慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。并且听课要听不一样老师的课，每个老师都有自己的习惯和长处，多听不一样老师的课，能够取其精髓去其糟粕，形成自己的思想方式。刚开始我老是很不肯意去听文科班的化学课，不太愿意听新老师的课，以后在队友的带着之下，我听了其余老师的课，才发现老师们都各有长处，文科班老师讲得特别仔细，而新老师那么讲得更有兴趣性。以后，我慢慢喜爱上了听课，只需有化学课，我都必定会安排时间过去听课，只需有一点点收获，我就知足了，听课就特别值得了。 在实习时期，我还听了高二、高三老师的课，不一样的年级，授课的方式也各有不一样。高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差别很大，而相关于高一高二，高三的知识容量那么更大，听着老师手到擒来的例子，我忽然感觉，我们实习生在化学教课中是多么地稚嫩。 2、备课 ;备课是整个化学教课中的重中之重，仔细仔细的备课是上好一节课 的重点。向来感觉备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分别系及其分类方法，简简单单的两个课时，我从暑期向来备课备到授课的前一天，不停的改正，不停地完美。有时甚至感觉这样的备课是否是太不值得了，直到以后用 1,2 天的时间备一节课就直接上课的成效对比一看，才发现，备课真的很重要。 在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细研究对比下载的课件，形成了自己认为最好的教课思路，达成了一节连结穿顺的课，并且经过频频试讲，把一节课应付自如地讲完了。而在后边离子反应那一节，由 1 / 3 于备课时间不充足，没有掌握好一节课的全部细节，没有频频试讲，致使在上课过程中，老是忘记连结知识点的重点词重点句子，上完一节课下来，感觉不过把知识点讲完了，却没有讲透，不连结。所以，要想应付自如，上好一节精 彩的化学课，一定谨慎仔细地备课，多研究不一样的思路，形成自己最好的教课设计 ; 在实习时期，考虑到备课的时间长，我们便决定由整个化学科组的实习生一致备课，在一致教课目的的前提下，各位实习生疏派任务，达成不一样课时的课件。而理想老是特别美好，现实老是特别残忍，因为课件不是自己亲身做的，在以后的试讲和上课中，老是记不住课件接下来的内容，没有方法完整连接好知识，致使了知识的缺口，自己上课讲得也特别不流利。这样的一次经验也给我们敲响了警钟，要踏扎实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教课思路。 3、授课 ;特别感谢 xx 中学的老师，特别是杨剑老师，在他的支持和帮助 下，我们化学实习生获得了好多授课的机遇 ;在国庆放假以前，我们第一解说了 化学计量在实验中的应用这一节的习题课，第一次上课，固然是评讲习题，但 仍是很紧张，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，学生暂时问 到一些问题，一下子也反应可是来，也突显出了自己的高中知识不够扎实熟 练。 以后，国庆放假以后，我们正式开始讲新课，主要讲了必修一第二章的第一节物质的分类和第二节离子反应，两大课题都是高中的根基课题，物质的分类这节是学好高中化学的根本方法，而离子反应那么贯串了整个高中的知识，也是高中知识最重要的一局部原理，所以，讲好这两节对学生学习后边的知识特别重要。在老师的仔细指导下，我仍是顺利达成了这两节的教课任务。 真实的教课讲堂与微格教课的确差别很大，有时，上完一节课的成效，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上老师的教课，所以，因为有学生的参加，才使得教课真实存心义，而要让知识的传达过程真实达成，是需要师生抵达共识，不停地反应与负反应的。 在 xx 中学，我讲了快要 30 节课，每一节课都有不一样的收获，在实习时期，我也努力试试用不一样的教课方法 ;在老师的指导下，分别系及其分类这一课 时，我试试了传统教课方法与研究性教课方法的对比，离子反应的第二课时(离 2 / 3 子方程式的书写 )，我试试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反应的第三课时 (离子反应发生的条件 )，我试试了研究性教课方法与考证性教课方法。每一次试试都有新的收获，在与学生的不停沟经过程中，有自己的感悟和体验。 4、反省 ;教课反