苏教版初二物理上第一章声音是什么.docxVIP

A stu^o 第/节声音菱什么 ◎ zureflame / mediumstudio 思何使—总牧根糅览箭, 一个窘情,一蜂水或出产者7 2你偲用爪种方话充 2你偲用爪种方话充7 7.上述物体或产时＜6系或产 的勺什么系同7 2物体或产时又彳什么关同 点充7 .1探究声音的产生 ?:?做一做: ()*手海放在喉呢发声处 (h)便发声的音叉触及面镒 31-1体验声音的产生 匕 C 结论： 1 .声音是由于物体的振动产生的 正在发声的物体叫做声源 固体、液体、气体振动都能发出声音, 都可作为声源。 固体可以传声吗 液体可以传声吗 能再举出一些事例进行说明吗? 结论： 声音可以在固体、 液体、气体中传播 声音的传播 抽气 抽气 1 .描述一下你观察到的现象 2.实验说明了什么 声音不能在真空中传播 思考 图IJ-5月球上没有空气，宇航员 只能通过无线电交谈（示意图）. 为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电? 声音的传播 1、固体、液体 1、 固体、 液体、 气体都能 传匿空一不能传声. 2、声音要靠介质传播 练一练 1、东林书院名联“风声、 雨声、读书声，声声入耳”表 明声音可以在空气中传蠢O 2、发生灾难时，被困在建筑物 废墟中的人向外界亲救的一种好 方法是敲击铁制的管道，这种做 法是利用铁管能：(A ) A.传声 B.传热 C.导电 D.通风 3、将正在发声的 、电铃或接通电源的音乐芯片悬 挂在广口瓶内，把瓶内的空气抽出如下图，声音逐渐 变小，但始终能听到声音。原因是：（D） 瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； 声源发声太强，换用发声较弱的声源; 离实验瓶远一点，就可以听不到声音; 瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。 下到现象你看过吗? 用语言描述你所见过的现象 水将振动以波的形式向外传播 水次 如图1 -6的现象你见过吗? ?:?弹簧一端受力，就会形成疏密相 间的波动形态，并向另一端传播 ?：?(])声音是一种疏密相间的波。 徐想过吗? ?:?你有没有发现一个现象，春节在家看 到远方的烟花是否还会听到声音？ 看到烟花与声音是同时到达的吗？不能同时到达说明了什么？ 声音有一定的传播速度 ?:?通常情况下声音在空气中的速 度是 340米/我 ?:，在不同的介质中声音的传播速 度 丕同 ； ?:?在气态、液态、固态中，声音 传播的速度关系:固态最大, 传播的速度关系: 固态最大, 液态次之，气态最小。 ?:?生活、物理、社会 声波能粉碎小石头 声音能使物体振动 它们都说明 声音具有能量一声能 总结： 声音是什么 声音是由于物体振动产生的 一切发声的物体都在振动, (振动停止，发声也停止。) 固体、液体、气体都可以 因振痂会声 正在发声的物体叫做声源。 声音的传播 (1)声音的传播需要介质，真空 不能传声。 (2)固体、液体、气体都可以作 为传播声音的介质。 (3)人们通常听到的声音是靠空 气传播的 ■物理研究方法 ?:? ?:?比照法 ?:。转化法 不容易直接观察到的现象，我们 可以通过恰当的方法转化为我们 可以看到的现象的方法。■推 可以看到的现象的方法。 ■推理法 声者是一种故 ClJ声音是一种疏密相间的吹。 声音有一定的传播速度 声音具有能量一声能 物理研尧方诲—类比法 1、关于声现象，以下说法中正确的选项是 :D ) 声音在不同介质中的传播速度相同 人说话是靠舌头振动发声的 只要物体在振动，人耳就能听到声音 一切发声的物体都在振动 2、小明自己制做了一个哨子，如上 图所示，在筷子上缠一些棉花，制成 一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端 开口的塑料管，吹管的上端，可以发 出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空 气柱 产生的。 3、将两张桌子连在一起，耳 朵放在一张桌上，敲另一张桌 子。然后将两张桌分开中间有 一条缝再重复上面的做法发现 声音变小了，为什么会出现这 种情况？ ?:?今天老师讲课，你听到的声音 的声源是什么？ ?:?老师说话的声音是通过什么传 到你的耳朵中的？ 作业: 1、 独立自主的完成课本第 11页2、3题。 2、 学习之友相关练习题。