优质课、示范课、研标课、公开课【教学设计】一年级上册科学教案《闻一闻尝一尝》(说课、试讲、教案集).docxVIP

6.闻一闻，尝一尝 一、教学目标 .通 过与同伴互相指认鼻、舌的活动，了解它们都是人体的感觉器官。 .观 赏视频或阅读图片资料，知道鼻和舌的功能，鼻能分辨物体的气味，舌能分 辨物体的味道。 . 用 感官观察的活动中，训练学生使用感官鼻和舌认识周围事物。 . 初 步形成保护感官的意识。 二、学习目标 知道鼻子是嗅觉器官，它能分辨多种气味；知道舌头是味觉器官，能尝出多种 味道。 能 利用多种感觉器官观察水果的形态特征，并能说出来。 懂 得保护自己的感觉器官。 三、教学重点和难点 .重 点 :知道感官鼻和舌及其功能，利用感官可以获得关于事物的很多信息。 . 难 点 :能描述并交流物体在气味、味道等方面的特点。 三、教学准备 苹果、桔子、香蕉等各种水果，醋、糖水、白酒、盐水、镜子、。 四、教学过程 （一）导入新课（猜谜语 2 分钟，学习目标 2 分钟，共计 4 分钟 ） 师：我听说同学们喜欢猜谜语，而且都很厉害。是真的吗？我特意准备了个谜语 来考考大家，看那个同学猜的又快又准，请听好（出示课件） 高高一座山，中间两个洞， 有它能闻味，有它能呼吸。（猜一人体器官） 生猜。 师：不简单，不过还有一个呢，猜出来才算厉害！（出示谜语） 白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸甜苦辣她都尝。（猜一人体器官） 生猜（根据学生的回答，相机把鼻子和舌头的图片放在黑板上） 师：真是不得了。都猜出来。这节课我们就来