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苏教版小学一年级上册语文教学计划 低段的语文教学看似简单，但真正让学生养成好习惯，喜欢上语 文，却不是一件简单的事，小编精心收集了一年级语文教学计划，供 大家欣赏学习! 一年级语文教学计划篇一 转眼间，一学期已悄然而逝，回首上一学期的语学教学，几多坎 坷几多收获，孩子们从起初的不入轨到规范化，从茫然无知到大脑越 来越充盈，学习语文带来的快乐显而易见。新的学期，新的起点，为 了使她们在原来的基础上更上一层楼，特制定如下教学计划： 一、努力提升自身素质 1、开学初，我向图书馆借阅了一本《魏书生的语文教学》，决定 认真阅读此书，向教育界的一代宗师魏书生求经，在做好读书笔记的 同时，增加实战经验，将理论运用到实际教学中，真正把学习落到实 处。 2、端正态度，以积极的心态认真参与本组组织的每周一次专题学 习活动，轮到我时，我会积极用心准备学习内容，不将学校精心安排 的学习流于形式，而且在别人主讲时，我也会用心学习，做好记录， 并及时写好听后的感想。 3、继续研读课标，并阅读《小学语文教学设计》等杂志，学习最 新的教育、教学理论，走在课改的前沿，使自己的课堂不断创新。 二、刻苦钻研教育教学 1、集体备课，有备而来 每一次在集体备课前，要预先阅读教材和教参。在集体备课时， 认真听说课老师解读教材，根据她的教学设计补充发言，在思维的碰 撞中不断完善课堂教学的设计。 第 1 页 如果轮到我当主备人，更要精心研读教材，制定准确的学习目标 ，把握好课堂教学的重、难点，在教学设计时更新理念，不断创新， 努力把较为优秀的教学设计呈现给大家。 2、抓好基本功，冲刺“五过关” 在平时的教学中，要注意时时说标准的普通话，课堂板书合理规 范，恰当运用多媒体课件，精心上好每一堂课，用心组织每一个教学 活动，在教学过程中重兴趣激发，重习惯培养、重学法渗透、重能力 提升、重品德熏陶。争取在学期末组织的 “课堂教学五过关”活动中 顺利完成任务。 3、课题研究，积极参与 开学两周后，我根据学生的特点及班级的特色，制定了小课题研 究的方向，及如何培养学生的写话能力。在课堂教学中，我将会有意 识地渗透写话训练，及时指导孩子们说完整话，写句子时做到正确、 通顺、完整。 学期中，我会通过不断与学生的交流、沟通、了解写话，带给他 们的变化和收获，从中积累小课题研究的经验，然后撰写好小课题结 题报告。 4、精选练习，保质保量 课堂要高效，40 分钟就要把握好，争取每堂课都挤出 10 分钟进行 练习。学--展--点--练的最后一环节 “练”要切实落实。凡是每课需 要做的练习题，我都要提前结合学习目标精心设计作业题，练在刀刃 上，绝不事半功倍，做一些对学生，没有太大帮助，相反还耽误学生 时间的无用功。 对于学生的作业，要及时批阅，及时纠错，批阅作业时，我会严 格要求自己，用工整的书写，以身示范，且突出激励性评价。 三、关注学科课程育人 语文课程具有很强的人文性，尤其是一年级的课文，往往每一篇 文章都包含着一些大道理，是教育孩子很好的范例。在学习时，要相 继对他们进行情感、态度、价值的熏陶，使他们在读书的同时学会做 人。 第 2 页 此外，继续坚持书信育人，是我与孩子一种特别的沟通方式，在 这种静悄悄的革命引导下，孩子们喜欢学习了，变得积极了，在我不 断的坚持中，希望他们一直进步下去。 四、培优辅差全面进步 班里上一学期有两个同学期末成绩处于 60--70 分阶段，虽然及格 了，但一旦滑坡就很危险。这一学期，我将会把更多的心思和精力花 在这两位同学上，多关注他们，多督促他们，除此之外，我会安排班 里的老师轮流教他们，做到 “兵教兵，兵练兵。”在作业布置上，我 会分层来设计，优生除完成基本作业外，鼓励他们多读课外书，而学 困生则只要做到完成好作业，坚持复习每日所学即可。 喜欢上语文，享受到学习语文的乐趣，绝不是一件易事。路漫漫 其修远兮，故吾将上下而求索。 一年级语文教学计划篇二 学生情况分析： 经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解，我班 有 69 人，个别孩子常常给我的课堂教学