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幼儿园生活教师工作计划参考范文 中班学期工作的开展是幼儿健康成长的关键，因此相关的工作计 划应该要制定好!才能让家长放心。那么你知道幼儿园生活教师工作计 划该如何写呢？下面小编就给大家带来幼儿园生活教师工作计划五篇 ，希望能帮助到大家! 幼儿园生活教师工作计划 1 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿 30 人，男孩 15 人，女孩 15 人。经过一年多的领悟 和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的进步。咱们注 重每个幼儿生活潜质的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床 铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐 构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点 ： 1、优势表现： (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主 动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部 分幼儿表现自信、活跃。 (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、 发言踊跃。 (3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，钟爱参 加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼 儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步 增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的行为，遵守 班级常规。 第 1 页 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在群众 活动中注意力持续时刻短、自我控制潜质弱的问题较为突出，需 要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动 兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时 图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别状况： 1。我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟 通。同时，不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉 大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同 时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。 2。我班有个别幼儿，生活自理潜质发展尚慢，还不会自我穿脱衣 服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时过多宠爱，包办代替 过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自我动 手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜质的提 高。 (二)家长状况分析 1。家园沟通进一步畅通出处:, 经过一年多的发奋，咱们老师已经得到家长们的认可和信任。日 常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常 常主动与老师交流，了解孩子的在园请状况，听取老师的意见和看法 。 2。家长教育观念仍有待提高 透过日常观察、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作 、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。 如，将孩子完全交给祖辈教养 ;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化知 识。 第 2 页 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较明 白和支持，呈现出较好的发展趋向。 二、本学期培养目标 (一)身体发展 (包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护 ) 1、早锻炼逐月安排： 三月份：巩固队列练习，领悟新的课间操，养成坚持每一天锻炼 身体的好习惯。 四月份：练习课间操，领悟踵趾小跑步。 五月份：选定“六一“节目，用心进行排练。(矫情的句子) 六月份：练习、巩固做器械户外，领悟跑跳步。 七月份：领悟踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： (1)鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的 速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探索多种户外器材的方法。 (5)学习并领悟使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活 动。