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幼儿园师德工作计划例文精选五篇 做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。工 作计划是我们完成工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力 、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 幼儿园师德工作计划 1 一、指导思想： 以学习贯彻《市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作 会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和 职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师 德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师 德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉 献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。 二、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突 出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线， 多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广 大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和《教 师职业道德规范》等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和提升人文素养读 书教育活动。评选十佳好老师活动。 3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外 “优秀教师”、崇明 县是 “师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到 “三爱”：爱 事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。 三、具体措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。 第 1 页 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一 思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相 结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于 四次。 3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育 教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评， 写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。 4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通 过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生 和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。 继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动， 自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校 与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体教师认真学习《上海市中长期教育改革发展规划纲要 》及《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努 力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻 执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容， 每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。 2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需 要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修， 在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要 。 (三)多彩活动，提升师德修养。 1、认真开展 “三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展 “爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展 “爱岗 位”活动，加强教师的敬业精神;通过开展 “爱学生”活动，重建教师 的博爱心灵。为确保 “三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以 下师德建设活动。 2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。 第 2 页 3、开展 “关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、 关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到 学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理 健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教 师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰 “孩子 喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师 德建设工