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幼儿园师德师风建设计划 幼儿园要以加强师德为动力，全面落实教师职业道德建设的精神 ，推动教师队伍整体素质的提高，丰厚教育底蕴，迅速形成爱岗敬业 、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现教育好幼儿、服务好家长之 目标。下面是学习啦小编整理幼儿园师德师风建设计划，希望对大家 有所帮助! 幼儿园师德师风建设计划 (一) 一、指导思想 新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境 ，我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战 。本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划，以《纲 要》为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教学反思能 力，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长， 全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作 (一)加强学习，提高教师专业素质。 1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼 儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育 的进一步认识。 2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助 、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。 3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习 惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息 的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间教师的阅览室，给教师 更好的宽松、舒适的阅读环境。 (二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 第 1 页 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活 动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。 幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动 、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导 ，提高教师的教育能力。 3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓 励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时 调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的 作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以 PPT 讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高 。 (三)注重业务培养，提高保教质量。 1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统 一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。 2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及 手段，取长补短。组织听课教师进行评价，由授课老师先作相关的介 绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径 。 3、坚持每月一次的 “六认真”工作检查，以书面形式记录检查结 果，并通报各有关人员，及时了解与改进。 4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内 容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等 ;半月一次年龄段小组和一月 一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄段课程审议时段， 内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供给教 师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。 (四)分类培训，提升整体素质。 根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师 、骨干教师以及农村教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教 师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。 第 2 页 1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们 善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。我们 将在 3 月初组织五年内的青年教师交流一篇有质量的教学反思，并各 由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评与指导。 2、对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和 实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课 的水平和能力。 3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教 学经验，但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量 在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。 三、具体安排 二月份：