语文后进生转化工作计划4篇.docxVIP

语文后进生转化工作方案4篇 语文后进生转化工作方案第1篇　一、本班同学分析：　本班共有同学58名，每个人的智力水平参差不齐，一部分同学由于年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强，因而其基础学问把握地不够好。后进生主要困难在学习不努力，对学习没有信念，基础学问把握的较差，有的是差在基本技能及制造性发挥上。还有一些是差在细节上。因此，转化潜优生工作重点应放在转化同学的自信念及制造性上。　二、学困生目标　通过本学期的学习，使班内后进生能基本把握学习的方法，能树立正确的学习态度，对于把握基本技能起到推动作用。　三、学习困难的缘由　1、由于基础较差或习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。　2、缺乏自觉学习的乐观性，懒散贪玩，上课不留意听讲。　3、在家庭方面，同学家长有的是对子女溺爱，因此个别同学家庭作业完成，或边看电视边作业。有的是同学家长自己没文化，对孩子的学习不能准时辅导。　四、转化措施：　1、以心理健康训练为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。 ⑴加强学习，提高生疏，把心理健康训练纳入日常教学过程中去。　有目的地进行同学心理学问的学习，在课堂教学中，把心理素养训练作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。依据同学共性心理的进展状况，开发同学的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。　⑵加强对后进生的个别心理辅导。深