【试题】幼儿教师面试题(最新).docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 幼儿老师面试题 试述幼儿园里大多属女性团体，您如何做好人际沟通 . 将心比心，人与人之间的沟通都是用心沟通，女人和女人之间也是如此，在 幼儿园工作的女老师也不例外； 人与人之间相处应留意一个 诚 字，与性别无关， 其实，女人之间的友情更简洁建立，简洁找到相同的爱好，爱好，谈论共同熟识 的人和事；聊宠爱的服饰，共享爱吃的美食，美容，下班后一起逛街等；关键是 沟通的方法和策略问题；尽量挑对方和两人共同的喜好来谈话，不暗箭伤人，不咄咄逼人，不不行一世，坦诚相对，适度的热忱，真心是沟通的必要，女人更宠爱干脆，豁达大方的同性；同是女人，沟通应当并不是难事，相较女人和男人， 往往女人和女人的沟通更显得亲热无间； 试述您最近读的关于幼教书籍书名，心得及对您的影响 . 《中国宝宝故事启蒙第一书》 中《好习惯故事》 由 34 个短小杰出， 幽默好玩的以习惯养成为主题的小故事组成；每个故事都从不同的方面，不同角度给孩子 以习惯方面的训练，内容包括了讲卫生，安全，学习，交往等；每个故事后面附 训练提示，从专家的角度指导家长通过讲故事来培养孩子的好习惯；每两个故事 后面仍有好习惯玩耍屋栏目，包括宝宝说一说，宝宝学儿歌，宝宝做一做等不同 的内容，有助于幼儿在好听的故事里，欢快的玩耍中，慢慢懂事，健康成长；这 本书的确对于启示孩子心智起到了关键作用， 具有较强的培养心智的消遣性功用；这本书在教幼儿学习的同时，使我也对孩子的进展及成长有了更深的明白 试述您理想中的幼儿园； 吃的有养分，品种多样，并且卫生要有保证，老师和保育员对幼儿要有耐心，有足够的爱心，能够和小孩打成一团；教室内玩具和教具齐全，教室文化丰富多样；要是家长比较忙，最好幼儿园设置有半托或者是全托的管教模式，且环境文静，住宿条件达到确定卫生标准；幼儿园是孩子的乐园，收费不是很高；是老师的舞台，在让老师发挥自己的优势的同时，也能让老师有成长的机会；是社区的学区，能让家长伴侣学习，沟通育儿体会，是家长和孩子都宠爱的地方； 孩子有偏食，不吃点心，您如何处理 . 孩子由于身体不适，消化力弱，食欲不振而挑食（这属于正常现象，家长 无须过虑，只要留意在孩子病好后准时复原正常的饮食习惯即可） ； 作为老师第一有责任和义务帮忙并帮忙家长转变孩子偏食，不吃点心的坏习惯，与家长准时 沟通，培养孩子良好的饮食习惯，而不对孩子过于迁就与放任，再者，就是家长 要留意自己的言行 （特殊是在饮食方面） ，防止有意无意地在孩子面前表现出对某种食物的偏好，同时家长可能由于对孩子的身体过于关注，实行一些强硬措施， 强迫孩子进食某些养分食品，从而引起孩子对这些食物的反感； 要订正孩子偏食，挑食的习惯，不能操之过急，更不能用哄骗打骂的强制手段，这样会引起孩子的逆反心理，就更难订正；作为一名老师，通常都有机会 和孩子一起吃饭； 老师要做出榜样， 大口大口， 香甜地吃下去， 带动孩子也来吃；讲科学道理，让孩子懂得偏食的坏处；例如，对孩子说： “毛毛要长得高高的，吃一口菜！”“丹丹要长得又聪慧又美丽， 好，吃一块胡萝卜和一块鱼！ ”让孩子把吃 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 什么和聪慧，健康，可爱联系在一起；把握零食；孩子饿了，可以吃点水果；多让孩子在户外活动，多活动会增加热量消耗，加快饥饿感和食欲，可削减偏食；同时仍可以建议学校幼儿伙食：经常转变食物的烹饪加工方式，使食物色，香， 味俱全；培养孩子良好的饮食习惯，遇到不宠爱吃的饭菜，可让他 ( 她) 试着吃， 要慢慢适应，但不要强迫他 ( 她) 吃，以免造成逆反心理； 您如何处理幼儿间的争执 . 在幼儿园中，小宝宝间免不了闹冲突，显现咬伤，抓伤或者是种种争执的情形，这是由于宝宝年龄及心理特点造成的；宝宝们学会共享，合作，规章意识大致要花上几年的时间，到了幼儿园大班，小宝宝们才初步懂得谦让；但由于现在的宝宝一般入园年龄较小，自制力比较差，宝宝并不能有效把握自己的心情， 这时候，老师就发挥着很大的作用； 幼儿间发生争执等情形，老师不能将其归类到道德的高度，宝宝年龄尚小，不能正确表达自己的感情和需要，因此会以不适当的方式赢得自己的利益；老师对待 同学应当一视同仁； 不要由于哪个同学受欺侮了， 就对他说：“你怎那么笨， 他打你你也打他；”这样的训练和幼儿园的训练是不一样的， 宝宝会无所适从， 并且会对宝宝有确定的心理压力；老师不要对不要对打人的幼儿怒气冲冲，逼问打人的 原委；小宝宝会特殊可怕，这样可能会导致不行忽视的潜在冲突；老师在发觉情 况后，应当分开争执的双方，询问原委，搞清楚真实状况，再做处理，在家长接幼儿时，老师有义务向家长交代清楚事情原委； 您如何做好幼儿园的班级治理工作 . 班级治理工作，第一是“以人为