六年级上册英语教案Lesson 6 Baby Becky at Home.docVIP

六年级上册英语教案Lesson 6 Baby Becky at Home 年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson6 课型 新授 课时 1 教材及课标分析 本课主要是以第一单元的重点词汇为基础的一篇故事教学，几乎涵盖了第一单元的所有“四会”单词，设计的内容也是学生较感兴趣的发生在各个房间里的故事，文字难度不大，情节在图片的支撑下也是很容易看懂。所以词汇不是重难点，在教学复习中一带而过，重点放在对故事的理解。 学情分析 六年级的学生有了一定的英语基础，大多数学生可以完成自学和小组讨论学习新知，但是有的学生基础及其薄弱，学习起来还有很大的难度，所以在课程中要区别对待，争取是各个水平的学生都能够有所习得。 教 学 目 标 知识目标；学生听懂并理解这个简单的故事 能力目标：能看懂故事，提高阅读能力。 情感目标：渗透劳动意识，培养劳动习惯。 教学重点难点 教学重点：1 复习本单元的单词及句型。 2 能用自己的语言复述本课的小故事。 教学难点：能用自己的语言复述本课的小故事。 教学方法 小组合作、任务型教学 课前准备 教师 多媒体课件 学生 预习课文 教学活动过程设计（第 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计意图 (或复备建议) 教师活动 预设学生活动 Greeting Review Use the quiz in the student book as review. Observe the students closely. 教 学 环 节 教学活动 设计意图 (或复备建议) 教师活动 预设学生活动 3. Story 4. Discuss Use the storybook and audiotape. Prepare to Read Here are some questions I can use to prepare the students for the story. Use as much English as possible, but allow the discussion to take place in Chinese where necessary. Who remembers Baby Becky? What is Baby Becky doing in this story? Here are some questions I can use to reinforce the main idea of the story. What does Baby Becky do at home? Does Baby Becky “help” her mother? Did Baby Becky have fun? 学生边听边阅读，阅读完毕从故事中找出本单元的重点单词，并通过Find the words等形式，训练熟练拼写单词。 Try to answer the questions 教 学 环 节 教学活动 设计意图 (或复备建议) 教师活动 预设学生活动 Did her mother have fun? Why not? Where does Baby Becky “help” her mother cook? How does Baby Becky get dirty? Where does her mother take Baby Becky when she is dirty? Do you like this story? Why or why not? 板 书 设 计 Lesson 6 Baby Becky at Home 1 Are these dishes clean or dirty? 2 What is Mr. Smith doing? 3 Where is the toilet? 4 What does Baby Becky do at home? 5 Does Baby Becky help her mother? 教 学 反 思 通过房间单词的复习导入到故事教学，在故事教学的过程中，主要以练导学的方式进行，旨在培养学生的阅读能力。